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	<title>Comentarios en: El desafío de reinventarse(nos) docentes. Segunda y última Parte</title>
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	<description>Tomándonos en solfa a la filosofía y en serio a todo lo demás</description>
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		<title>Por: May López Mera</title>
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		<dc:creator>May López Mera</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Feb 2009 18:17:06 +0000</pubDate>
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		<description>Un exelente, analisis y reflexión de como ahora la docencia se enfrenta al reto de las tecnologias, entre competencias, tecnologías, y nuevas vías de comunicación, para la formación personal en el alumno...woow! un tema tambien de discución en la maestria que actualmente estudio, con las afirmaciones de Ferrés i Prats, J. (2008). La educación como industria del deseo: un nuevo estilo comunicativo. Barcelona: Gedisa. 
=)) saludos desde Pachuca, Hidalgo, México. 
Seguiere pendiente para nuevos temas!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Un exelente, analisis y reflexión de como ahora la docencia se enfrenta al reto de las tecnologias, entre competencias, tecnologías, y nuevas vías de comunicación, para la formación personal en el alumno&#8230;woow! un tema tambien de discución en la maestria que actualmente estudio, con las afirmaciones de Ferrés i Prats, J. (2008). La educación como industria del deseo: un nuevo estilo comunicativo. Barcelona: Gedisa.<br />
=)) saludos desde Pachuca, Hidalgo, México.<br />
Seguiere pendiente para nuevos temas!!</p>
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		<title>Por: Laureano Acuña Hoyos</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2008/09/07/el-desafio-de-reinventarsenos-docentes-segunda-y-ultima-parte/comment-page-1/#comment-3217</link>
		<dc:creator>Laureano Acuña Hoyos</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Dec 2008 02:22:58 +0000</pubDate>
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		<description>Exelente articulo que pondrè a consideracion de los docentes de la insitucion del cual soy Rector, para ver como se ve a los muchachos de una manera diferente en este era de la virtualidad, quizas estamos despertando o empezando a conocer esta era de los Barbaros.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Exelente articulo que pondrè a consideracion de los docentes de la insitucion del cual soy Rector, para ver como se ve a los muchachos de una manera diferente en este era de la virtualidad, quizas estamos despertando o empezando a conocer esta era de los Barbaros.</p>
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		<title>Por: Fernando Santamaría</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2008/09/07/el-desafio-de-reinventarsenos-docentes-segunda-y-ultima-parte/comment-page-1/#comment-3181</link>
		<dc:creator>Fernando Santamaría</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Nov 2008 12:10:51 +0000</pubDate>
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		<description>Alejandro, ante todo gracias por tu enorme y fructifero esfuerzo de dilucidar conceptos y pensamientos que hace posible digerir. Gracias en otro post de e-competencias de nombrarme y de &quot;criticar&quot; lo que hice en las transparencias, pero no busco el lado pesimista del fracaso sino el análisis de la complejidad en el terreno de las e-competencias y de las e-skills plantaeado por gobiernos en programas como un elemento estadístico y a veces simple para generar habilidaddes. Y esto enlaza con la capacidad de generar deseo en los programas educativos, algo que no se tiene en cuenta y lo reflejas de manera clara. Gracias por está exposición y tu magnífico blog, y como dijo Tíscar en un comentario, también te busco en algún encuentro que coincidamos para alargar los lazos virtuales.
A este post añadiría este libro recién salido que tengo entre mis manos:
Ferrés i Prats, J. (2008). La educación como industria del deseo: un nuevo estilo comunicativo. Barcelona: Gedisa.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Alejandro, ante todo gracias por tu enorme y fructifero esfuerzo de dilucidar conceptos y pensamientos que hace posible digerir. Gracias en otro post de e-competencias de nombrarme y de &#8220;criticar&#8221; lo que hice en las transparencias, pero no busco el lado pesimista del fracaso sino el análisis de la complejidad en el terreno de las e-competencias y de las e-skills plantaeado por gobiernos en programas como un elemento estadístico y a veces simple para generar habilidaddes. Y esto enlaza con la capacidad de generar deseo en los programas educativos, algo que no se tiene en cuenta y lo reflejas de manera clara. Gracias por está exposición y tu magnífico blog, y como dijo Tíscar en un comentario, también te busco en algún encuentro que coincidamos para alargar los lazos virtuales.<br />
A este post añadiría este libro recién salido que tengo entre mis manos:<br />
Ferrés i Prats, J. (2008). La educación como industria del deseo: un nuevo estilo comunicativo. Barcelona: Gedisa.</p>
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		<title>Por: Martín de la Ravanal</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2008/09/07/el-desafio-de-reinventarsenos-docentes-segunda-y-ultima-parte/comment-page-1/#comment-3162</link>
		<dc:creator>Martín de la Ravanal</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Oct 2008 14:39:57 +0000</pubDate>
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		<description>buen artículo...en chile que nos quejamos de éstas cosas rara vez se discuten en los colegios...quien estudie el sistema educativo sabrá de inmediato que lo que nos caga (perdon la expresión pero es adecuada) es mas bien el estado de animo. sobre eso queria preguintarte:  ¿Por qué no una vuelta al cuerpo tan olvidado por nuestra civilización?. para muchas culturas el centro no esta en la cabeza sino en el cuerpo, sin embargo, por lo menos en Chile hemos sido muy eficientes para olvidarnos del cuerpo, no sólo de la educación física, sino de la alimentación, la sexualidad, la expresión corporal, la agudización de las respuestas, y la educación concreta de los sentidos...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>buen artículo&#8230;en chile que nos quejamos de éstas cosas rara vez se discuten en los colegios&#8230;quien estudie el sistema educativo sabrá de inmediato que lo que nos caga (perdon la expresión pero es adecuada) es mas bien el estado de animo. sobre eso queria preguintarte:  ¿Por qué no una vuelta al cuerpo tan olvidado por nuestra civilización?. para muchas culturas el centro no esta en la cabeza sino en el cuerpo, sin embargo, por lo menos en Chile hemos sido muy eficientes para olvidarnos del cuerpo, no sólo de la educación física, sino de la alimentación, la sexualidad, la expresión corporal, la agudización de las respuestas, y la educación concreta de los sentidos&#8230;</p>
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		<title>Por: Carlos Boyle</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2008/09/07/el-desafio-de-reinventarsenos-docentes-segunda-y-ultima-parte/comment-page-1/#comment-3086</link>
		<dc:creator>Carlos Boyle</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Sep 2008 19:18:42 +0000</pubDate>
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		<description>Educ. ar perdió un gerente pero la blogsfera ganó un buen posteador.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Educ. ar perdió un gerente pero la blogsfera ganó un buen posteador.</p>
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		<title>Por: Sebas</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2008/09/07/el-desafio-de-reinventarsenos-docentes-segunda-y-ultima-parte/comment-page-1/#comment-3078</link>
		<dc:creator>Sebas</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Sep 2008 03:34:58 +0000</pubDate>
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		<description>El inconveniente es que hay una franja media, nacida en los 80, que tiene una actitud desencantada frente a la tecnologia: crecio con el VHS y hoy baja DVD por el Ares. Necesitamos etnografías de esas franjas que se apropian de las nuevas tecnologías de formas que aun no he leído.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>El inconveniente es que hay una franja media, nacida en los 80, que tiene una actitud desencantada frente a la tecnologia: crecio con el VHS y hoy baja DVD por el Ares. Necesitamos etnografías de esas franjas que se apropian de las nuevas tecnologías de formas que aun no he leído.</p>
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