Comentarios en: Innovaciones disruptivas en educación Primera Parte http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/ Tomándonos en solfa a la filosofía y en serio a todo lo demás Wed, 01 Feb 2012 02:30:52 -0300 http://wordpress.org/?v=2.8.2 hourly 1 Por: Samuel Borreguero Alvarez » Habitar, 268 http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-5243 Samuel Borreguero Alvarez » Habitar, 268 Sun, 02 Oct 2011 21:59:04 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-5243 [...] http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/ [...] [...] http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/ [...]

]]> Por: Disruptivos http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-5123 Disruptivos Fri, 24 Jun 2011 10:12:33 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-5123 Es interesante comprobar como las diferentes propuestas de innovación en educación en los diferentes países tienen siempre algún componente que hace fracasar el proyecto en general. Estaría bien poder detectar claramente los factores negativos y tratar de solucionarlos. Es interesante comprobar como las diferentes propuestas de innovación en educación en los diferentes países tienen siempre algún componente que hace fracasar el proyecto en general.
Estaría bien poder detectar claramente los factores negativos y tratar de solucionarlos.

]]> Por: #educared: Innovación Abierta y Living Labs | formadordeformadores.com http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-5019 #educared: Innovación Abierta y Living Labs | formadordeformadores.com Tue, 08 Mar 2011 10:28:28 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-5019 [...] e ideas tan diferentes [y por otra parte tan propios de los eventos TED] los que generan innovación disruptiva en las [...] [...] e ideas tan diferentes [y por otra parte tan propios de los eventos TED] los que generan innovación disruptiva en las [...]

]]> Por: Elgabomesa http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-4568 Elgabomesa Mon, 13 Dec 2010 01:44:24 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-4568 Bueno Soy nuevo en esta plaza. C ubano. Vivo en Chile. Profesor. Investigador furibundo de casi todo. La disrupcion es una necesidad imperiosa. En la educacion mas que en todo, pues el riesgo de ser aplastados por las generaciones que nos superan por ser nativos digitales, en una cofradia de emigrantes, que malamente balbucean el idioma de lo que enseñan, es supremo. Pero si los que malamente dirijen, (¿Dirigen?) los procesos en la educacion, no son conscientes de que frenan esta inovacion, ¿de que nos sirve que existan los que quisieramos darle el vuelco definitivo de nuestra era?. ¿Quien le pone el cascabel al gato?. Agradezco a todos los que tienen informacion de investigaciones al respecto me la faciliten. Yo estoy dispuesto a ayudar a quien me lo pida. Saludos. elgabomesa Bueno
Soy nuevo en esta plaza. C ubano. Vivo en Chile. Profesor. Investigador furibundo de casi todo. La disrupcion es una necesidad imperiosa. En la educacion mas que en todo, pues el riesgo de ser aplastados por las generaciones que nos superan por ser nativos digitales, en una cofradia de emigrantes, que malamente balbucean el idioma de lo que enseñan, es supremo. Pero si los que malamente dirijen, (¿Dirigen?) los procesos en la educacion, no son conscientes de que frenan esta inovacion, ¿de que nos sirve que existan los que quisieramos darle el vuelco definitivo de nuestra era?. ¿Quien le pone el cascabel al gato?.
Agradezco a todos los que tienen informacion de investigaciones al respecto me la faciliten. Yo estoy dispuesto a ayudar a quien me lo pida. Saludos.

elgabomesa

]]> Por: marina http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-3624 marina Sat, 11 Jul 2009 14:40:39 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-3624 destaco: "El gran dilema de la escuela: Enseñanza estandarizada para un aprendizaje personalizado" (enseñanza estandarizada /estructuras enmarcadas en era industrial con relaciones institucionales y laborales encastradas donde la transición se ralentiza-complejiza y entidades que también requieren "atención personalizada" para no repetir historias?) Q: Sobre el plan CEIBAL en Uruguay que comenta arriba Mariana, nos gustaría conocer más sobre outcomes (novedades emergentes) del plan que mencionaste creo en Oviedo? pegunto: "no se puede eneñar idiomas extranjeros en forma mas eficiente porque habría que cambiar la manera de enseñar castellano, y hacerlo implicaría otros cambios en el curriculum de castellano, etc." ... Q: si se trata de idioma/cultura extranjera ¿por qué hace falta necesariamente "ligarlo" con la manera de enseñar idioma / cultura castellano? ¿podemos extender-reflexionar más este punto? destaco: “El gran dilema de la escuela: Enseñanza estandarizada para un aprendizaje personalizado” (enseñanza estandarizada /estructuras enmarcadas en era industrial con relaciones institucionales y laborales encastradas donde la transición se ralentiza-complejiza y entidades que también requieren “atención personalizada” para no repetir historias?)

Q: Sobre el plan CEIBAL en Uruguay que comenta arriba Mariana, nos gustaría conocer más sobre outcomes (novedades emergentes) del plan que mencionaste creo en Oviedo?

pegunto: “no se puede eneñar idiomas extranjeros en forma mas eficiente porque habría que cambiar la manera de enseñar castellano, y hacerlo implicaría otros cambios en el curriculum de castellano, etc.” …
Q: si se trata de idioma/cultura extranjera ¿por qué hace falta necesariamente “ligarlo” con la manera de enseñar idioma / cultura castellano? ¿podemos extender-reflexionar más este punto?

]]> Por: Invasiones Bárbaras » Blog Archive » Rompiendo la máquina de estandarización http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-3612 Invasiones Bárbaras » Blog Archive » Rompiendo la máquina de estandarización Sun, 05 Jul 2009 21:15:30 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-3612 [...] paradoja de la educación industrial, vía Alejandro Piscitelli: La escuela es una máquina de estandarizar. Pero su población es extremadamente heterogénea, y [...] [...] paradoja de la educación industrial, vía Alejandro Piscitelli: La escuela es una máquina de estandarizar. Pero su población es extremadamente heterogénea, y [...]

]]> Por: Dot-learning » Blog Archive » De conferencias,vanidades y otros eventos (primera parte) http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-3605 Dot-learning » Blog Archive » De conferencias,vanidades y otros eventos (primera parte) Mon, 29 Jun 2009 14:59:48 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-3605 [...] que todavía sigue anclado en estructuras decimonónicas, y que necesita urgentemente una innovación disruptiva porque tal y como plantea Piscitelli “Si algo no anda, no es por [...] [...] que todavía sigue anclado en estructuras decimonónicas, y que necesita urgentemente una innovación disruptiva porque tal y como plantea Piscitelli “Si algo no anda, no es por [...]

]]> Por: fernando http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-3599 fernando Sat, 27 Jun 2009 14:04:58 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-3599 soy estudiante de una licenciatura y una de las materias que actualmente curso me abrio un poco la cabeza con esto mismo que describe en su blog (algo largo para mi gusto, pero interesantisimo). lleguè a el buscando informacion para hacer mi tesina y realmente comparto mucho de su opinion, un saludo, fernando ciriaco soy estudiante de una licenciatura y una de las materias que actualmente curso me abrio un poco la cabeza con esto mismo que describe en su blog (algo largo para mi gusto, pero interesantisimo).
lleguè a el buscando informacion para hacer mi tesina y realmente comparto mucho de su opinion, un saludo,
fernando ciriaco

]]> Por: Angel Luis http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-3594 Angel Luis Thu, 25 Jun 2009 10:39:11 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-3594 La innovación disruptiva tambien esta llegando a la educación, igual que esta sucediendo en sectores como la música,prensa,publicidad y ahora las editoriales. Tenemos que replantearnos como educar a una generación acostumbrada a los medios digitales e hiperconectada. No podemos seguir con una estructura educativa decimonónica donde un profesor imparte su clase magistral unidireccional a su alumnado. Y esto sigue ocurriendo,salvo algunas experiencias innovadoras,hoy en todos los niveles de enseñanza, desde infántil hasta la universidad. Y el gran reto que plantea Alejandro ¿cómo podemos imaginar plantar semillas de disrupción en un sistema especializado en esterilizarlas? Añado ¿nos atrevemos? La innovación disruptiva tambien esta llegando a la educación, igual que esta sucediendo en sectores como la música,prensa,publicidad y ahora las editoriales. Tenemos que replantearnos como educar a una generación acostumbrada a los medios digitales e hiperconectada. No podemos seguir con una estructura educativa decimonónica donde un profesor imparte su clase magistral unidireccional a su alumnado. Y esto sigue ocurriendo,salvo algunas experiencias innovadoras,hoy en todos los niveles de enseñanza, desde infántil hasta la universidad.

Y el gran reto que plantea Alejandro ¿cómo podemos imaginar plantar semillas de disrupción en un sistema especializado en esterilizarlas? Añado ¿nos atrevemos?

]]> Por: Pedro Villarrubia http://www.filosofitis.com.ar/2009/06/02/innovaciones-disruptivas-en-educacion-primera-parte/comment-page-1/#comment-3557 Pedro Villarrubia Thu, 11 Jun 2009 01:36:40 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=964#comment-3557 Denso y largo post. Me quedo con su comienzo: Si algo no anda, no es por casualidad. Y su final: ¿Pero que diablos tiene que ver todo lo anterior con la escuela? Cada vez tengo más claro que si hemos de avanzar será fuera de las escuelas y universidades de pizarrín que conocemos. La visión que da Mariana de chicos en grupo en las plazas y en las casas y la de la escuela taller o simulación de la vida tienen más que ver con las auténticas innovaciones disruptivas que todas las tecnologías apantalladas que nos quieran vender y colocar en aulas cerradas. Saludos. Denso y largo post.
Me quedo con su comienzo: Si algo no anda, no es por casualidad.
Y su final: ¿Pero que diablos tiene que ver todo lo anterior con la escuela?

Cada vez tengo más claro que si hemos de avanzar será fuera de las escuelas y universidades de pizarrín que conocemos.

La visión que da Mariana de chicos en grupo en las plazas y en las casas y la de la escuela taller o simulación de la vida tienen más que ver con las auténticas innovaciones disruptivas que todas las tecnologías apantalladas que nos quieran vender y colocar en aulas cerradas. Saludos.

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