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	<title>Comentarios en: Arquitecturas de participación pedagógica en los últimos días de empatía con el sur de España</title>
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	<description>Tomándonos en solfa a la filosofía y en serio a todo lo demás</description>
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		<title>Por: pepe</title>
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		<dc:creator>pepe</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Aug 2009 14:39:15 +0000</pubDate>
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		<description>cada vez que me tomo un tiempo en mi actividad (docente en la secundaria de la pcia de B.A-La Plata); y recorro tu página, menos entiendo a los funcionarios y asesores que están armando la curricula de la nueva secundaria. es posible que todavía estén parados en el prejuicioso principio de la incumbencia? un profesor de Comunicacion Social (UNLP) no puede competir con los de informática para dar clase en las TICs proximamente llamadas NTICS. he peleado solo, (como loco manso) con un recurso administrativo (subsidio jerárquico) durante casi cinco años para revertir esta situacion; sin embargo la norma dice &quot;bla,bla,bla...&quot; y marche preso. en fin pronto nuestra disciplina va a desaparecer porque en &quot;cultura y comunicacion&quot;, tendran incunbencia los antropologoa, filosofos y sociologos y la materia Comunicacion social, va a desaparecer porque pertenece a la reforma menemista del &#039;94... en fin la lucha sigue... te decia leo y releo todo el desarrollo teorico de esta página, lei y releo tu libro &quot;Nativos...&quot; y cada vez entiendo menos al sistema pero cada vez entiendo mejor a los adolescentes y jóvenes.... gracias por el aguante, estamos en contacto.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>cada vez que me tomo un tiempo en mi actividad (docente en la secundaria de la pcia de B.A-La Plata); y recorro tu página, menos entiendo a los funcionarios y asesores que están armando la curricula de la nueva secundaria. es posible que todavía estén parados en el prejuicioso principio de la incumbencia? un profesor de Comunicacion Social (UNLP) no puede competir con los de informática para dar clase en las TICs proximamente llamadas NTICS. he peleado solo, (como loco manso) con un recurso administrativo (subsidio jerárquico) durante casi cinco años para revertir esta situacion; sin embargo la norma dice &#8220;bla,bla,bla&#8230;&#8221; y marche preso. en fin pronto nuestra disciplina va a desaparecer porque en &#8220;cultura y comunicacion&#8221;, tendran incunbencia los antropologoa, filosofos y sociologos y la materia Comunicacion social, va a desaparecer porque pertenece a la reforma menemista del &#8216;94&#8230; en fin la lucha sigue&#8230; te decia leo y releo todo el desarrollo teorico de esta página, lei y releo tu libro &#8220;Nativos&#8230;&#8221; y cada vez entiendo menos al sistema pero cada vez entiendo mejor a los adolescentes y jóvenes&#8230;. gracias por el aguante, estamos en contacto.</p>
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		<title>Por: Cristóbal Suárez</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/comment-page-1/#comment-3759</link>
		<dc:creator>Cristóbal Suárez</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Aug 2009 07:57:13 +0000</pubDate>
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		<description>Saludos Alejandro
Te dejo una nota sobre tu conferencia en La Cartuja, Sevilla.
http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2009/08/un-viaje-al-centro-de-la-red-social.html
Cristóbal Suárez</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Saludos Alejandro<br />
Te dejo una nota sobre tu conferencia en La Cartuja, Sevilla.<br />
<a href="http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2009/08/un-viaje-al-centro-de-la-red-social.html" rel="nofollow">http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2009/08/un-viaje-al-centro-de-la-red-social.html</a><br />
Cristóbal Suárez</p>
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		<title>Por: maría cabanne</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/comment-page-1/#comment-3654</link>
		<dc:creator>maría cabanne</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Jul 2009 22:08:51 +0000</pubDate>
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		<description>Perdón, somos muchos los docentes que no tenemos miedo al saber de los chicos ni a la libertad. La lucha es contra los directivos. Es más grave una dirección que sólo se interesa por el silencio en las aulas que la ausencia del cañon o la laptop, que me encantaría tener, de todas maneras.
Concuerdo en que nunca llegamos a actualizarnos tanto como es necesario. El portal educ.ar me resultó de utilidad al comienzo hasta el 2007; pero después ... En estos momentos desde mi blog estoy más relacionada con los colegas españoles que con los de mi país ¿¿¿???
Piscitelli arrójeme una soga para la red. Los docentes, aunque viejitos, no le tenemos miedo a la navegación...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Perdón, somos muchos los docentes que no tenemos miedo al saber de los chicos ni a la libertad. La lucha es contra los directivos. Es más grave una dirección que sólo se interesa por el silencio en las aulas que la ausencia del cañon o la laptop, que me encantaría tener, de todas maneras.<br />
Concuerdo en que nunca llegamos a actualizarnos tanto como es necesario. El portal educ.ar me resultó de utilidad al comienzo hasta el 2007; pero después &#8230; En estos momentos desde mi blog estoy más relacionada con los colegas españoles que con los de mi país ¿¿¿???<br />
Piscitelli arrójeme una soga para la red. Los docentes, aunque viejitos, no le tenemos miedo a la navegación&#8230;</p>
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		<title>Por: gustavo</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/comment-page-1/#comment-3633</link>
		<dc:creator>gustavo</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jul 2009 13:54:32 +0000</pubDate>
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		<description>hola, me parecio muy bueno el articulo, soy asesor de la región educativa 11 de la dirección general de cultura y educación de provincia de bs as, estamos preparando una capacitación para docentes en &quot;informatica&quot;, me gustaria si podemos arrancar con este punto de vista, es decir si esta conferencia esta en video. Saludo atentamete Gustavo Sanchez</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>hola, me parecio muy bueno el articulo, soy asesor de la región educativa 11 de la dirección general de cultura y educación de provincia de bs as, estamos preparando una capacitación para docentes en &#8220;informatica&#8221;, me gustaria si podemos arrancar con este punto de vista, es decir si esta conferencia esta en video. Saludo atentamete Gustavo Sanchez</p>
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		<title>Por: Mariana</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/comment-page-1/#comment-3627</link>
		<dc:creator>Mariana</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Jul 2009 02:04:02 +0000</pubDate>
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		<description>Dejar que los alumnos aprendan por sí mismos es un enorme miedo de muchos docentes (ojo, no soy docente, soy socióloga, es algo que observo y trato de reflexionar al respecto). Me parece que detrás del miedo a lo tecnológico, se esconde el temor a esa consigna de libertad y autonomía, tanto para habilitar al otro, como para habilitarse a sí mismo. También tenemos que entender que los docentes se han formado con esa idea, que hay todo un sistema de premios y castigos, de privilegios y de censuras, que tiene que ver con mantener una práctica educativa más controlada y centrada en los conocimientos del docente. 
Muy interesante y jugoso el artículo. Gracias por compartir los recursos y lecturas.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dejar que los alumnos aprendan por sí mismos es un enorme miedo de muchos docentes (ojo, no soy docente, soy socióloga, es algo que observo y trato de reflexionar al respecto). Me parece que detrás del miedo a lo tecnológico, se esconde el temor a esa consigna de libertad y autonomía, tanto para habilitar al otro, como para habilitarse a sí mismo. También tenemos que entender que los docentes se han formado con esa idea, que hay todo un sistema de premios y castigos, de privilegios y de censuras, que tiene que ver con mantener una práctica educativa más controlada y centrada en los conocimientos del docente.<br />
Muy interesante y jugoso el artículo. Gracias por compartir los recursos y lecturas.</p>
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		<title>Por: Lic.Arruebarrena Armando</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/comment-page-1/#comment-3623</link>
		<dc:creator>Lic.Arruebarrena Armando</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Jul 2009 18:12:35 +0000</pubDate>
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		<description>Hola : si sabés de algún soporte de Blogs ESTATAL te agradecería que me enviaras la dirección.

     Chau 
                      Gracias</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola : si sabés de algún soporte de Blogs ESTATAL te agradecería que me enviaras la dirección.</p>
<p>     Chau<br />
                      Gracias</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Por: Regalos: Arquitecturas de participaci&#243;n pedag&#243;gica en los &#250;ltimos d&#237;as de &#8230; para regalar Arquitecturas de participaci&#243;n pedag&#243;gica en los &#250;ltimos d&#237;as de &#8230;</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/comment-page-1/#comment-3621</link>
		<dc:creator>Regalos: Arquitecturas de participaci&#243;n pedag&#243;gica en los &#250;ltimos d&#237;as de &#8230; para regalar Arquitecturas de participaci&#243;n pedag&#243;gica en los &#250;ltimos d&#237;as de &#8230;</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Jul 2009 01:18:59 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Regalo encontrado: Arquitecturas de participaci&#243;n pedag&#243;gica en los &#250;ltimos d&#237;as de &#8230;Gran parte de la nueva deriva me fue despertada por la lectura del Walk In #02&#8242;2009 que me regal&#243; Emma Kiselyova en la UOC, y que trae fascinantes art&#237;culos como Educar en tiempos de incertidumbre de Salvador Card&#250;s i Ros, la entrevista &#8230;Ver el regalo o el art&#237;culo originalhttp://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/Arquitecturas de participaci&#243;n pedag&#243;gica en los &#250;ltimos d&#237;as de &#8230; [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Regalo encontrado: Arquitecturas de participaci&oacute;n pedag&oacute;gica en los &uacute;ltimos d&iacute;as de &#8230;Gran parte de la nueva deriva me fue despertada por la lectura del Walk In #02&#8242;2009 que me regal&oacute; Emma Kiselyova en la UOC, y que trae fascinantes art&iacute;culos como Educar en tiempos de incertidumbre de Salvador Card&uacute;s i Ros, la entrevista &#8230;Ver el regalo o el art&iacute;culo originalhttp://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/Arquitecturas de participaci&oacute;n pedag&oacute;gica en los &uacute;ltimos d&iacute;as de &#8230; [...]</p>
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		<title>Por: Lic.Arruebarrena Armando</title>
		<link>http://www.filosofitis.com.ar/2009/07/08/arquitecturas-de-participacion-pedagogica-en-los-ultimos-dias-de-empatia-con-el-sur-de-espana/comment-page-1/#comment-3618</link>
		<dc:creator>Lic.Arruebarrena Armando</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Jul 2009 21:21:20 +0000</pubDate>
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		<description>http://www.introduccion-psicologia.blogspot.com/</description>
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