Comentarios en: Minibalance de El Proyecto Facebook. Segunda Parte de Cuatro http://www.filosofitis.com.ar/2009/12/31/minibalances-de-el-proyecto-facebook-segunda-parte-de-tres/ Tomándonos en solfa a la filosofía y en serio a todo lo demás Wed, 01 Feb 2012 02:30:52 -0300 http://wordpress.org/?v=2.8.2 hourly 1 Por: Piscitelli http://www.filosofitis.com.ar/2009/12/31/minibalances-de-el-proyecto-facebook-segunda-parte-de-tres/comment-page-1/#comment-4103 Piscitelli Sun, 17 Jan 2010 23:23:53 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=1061#comment-4103 Mira en www.catedradatos.com.ar www.proyectofacebook.com.ar Ahi tenes todos los detalles. Saludos Cordiales Mira en
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Ahi tenes todos los detalles. Saludos Cordiales

]]> Por: miguel lloret http://www.filosofitis.com.ar/2009/12/31/minibalances-de-el-proyecto-facebook-segunda-parte-de-tres/comment-page-1/#comment-4102 miguel lloret Sun, 17 Jan 2010 22:41:52 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=1061#comment-4102 Alejandro Piscitelli podrías indicar específicamente que tareas se les asigno a los alumnos en el proyecto Facebook?, es posible ver los productos en algún sitio: P ej You tube, slideshare etc? Alejandro Piscitelli podrías indicar específicamente que tareas se les asigno a los alumnos en el proyecto Facebook?, es posible ver los productos en algún sitio: P ej You tube, slideshare etc?

]]> Por: Lic.Arruebarrena http://www.filosofitis.com.ar/2009/12/31/minibalances-de-el-proyecto-facebook-segunda-parte-de-tres/comment-page-1/#comment-4085 Lic.Arruebarrena Fri, 01 Jan 2010 12:08:44 +0000 http://www.filosofitis.com.ar/?p=1061#comment-4085 - Evaluar....evaluar... - Es notable como para quienes volvimos a la Universidad en 1982 una lectura retroactiva ( y sin TICs) redunda en tildar mayores énfasis de otrora en salir de la "letra con sangre entra" , rasgo de perversión sádico y autoritario con el que se sostiene la educación. Hay una razón elemental en las Universidades Públicas de Argentina por la cuál la pedagogía colisiona sistemáticamemente : El Cogobiero : encuentro de saberes diferenciados. Mientras que las decisiones de ingreso , permanencia y egreso de las personas a las instituciones se hace por intermedio del Cogobierno , en los espacios más reducidos ( el aula) nada de ello sucede. Sobre todo en materia de evaluaciones. - - -
Evaluar….evaluar…
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Es notable como para quienes volvimos a la Universidad en 1982 una lectura retroactiva ( y sin TICs) redunda en tildar mayores énfasis de otrora en salir de la “letra con sangre entra” , rasgo de perversión sádico y autoritario con el que se sostiene la educación.
Hay una razón elemental en las Universidades Públicas de Argentina por la cuál la pedagogía colisiona sistemáticamemente :
El Cogobiero : encuentro de saberes diferenciados.
Mientras que las decisiones de ingreso , permanencia y egreso de las personas a las instituciones se hace por intermedio del Cogobierno , en los espacios más reducidos ( el aula) nada de ello sucede. Sobre todo en materia de evaluaciones.
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