Desde que me vine a vivir a Tigre, pero probablemente desde mucho antes, casi nunca voy a reuniones y encuentros, no asisto a presentaciones de libros, no veo películas u obras de teatro (salvo ocasionalmente en Nordelta) y es mas que raro que me desplace, especialmente al centro para un encuentro cultural.

Pero cuando el domingo vi un aviso en la contratapa de la Revista Ñ comentando que al lunes siguiente en el MALBA Rafael Cippolini iba a dialogar con el mitico fundador de la editorial Siruela, Jacobo, me pareció que el evento y la convocatoria mas que lo ameritaban, y que valía la pena romper con tendencia sy asistir al evento

La charla fue corta, duro justo una hora, sirvió como telonera para la pelea de fondo que veria a Ophran Panuk en el mismo podio, y a través de las buenas disgresiones de Rafael me enteré de muchas intimidades, gustos, delectaciones y pasiones, que después complementaria con referencias tanto de la Wikipedia como a una excelente entrevista El lujo de trabajar y vivir libre que le hizo el diario El Pais hace ya 6 años atrás a Jacobo Fitz-James Stuart Martínez de Irujo, conde de Siruela e hijo de la Duquesa de Alba, porque de el se trataba y el balance fue mas que positivo cuando en general no es así.

A falta de una, fundador de dos editoriales

Aún párvulo porque recién había pasado la treintena Jacobo Fitz-James Stuart creó la editorial Siruela, y la presentó con una colección de libros medievales dedicados a al rey Arturo. Veinte años después, con éxitos de venta y calidad, decidió venderla. Ahora, cumplidos los 50, presentó en Buenos Aires a Atalanta, una editorial que mezcla lo rural con lo cibernético con ya seis rubicundos años de vida.
 
Actualmente vive en una masia que es su casa, templo, lugar maravilloso de descanso y oficina en un espléndido paraje del alto Ampurdán junto a Inka Martí, su segunda mujer a quien saludamos ayer a la salida.

La charla y la preguntas del final le sirvieron a Jacobo para reconstruir su historia. Haber fundado una editorial porque le gustaba leer, más tarde vender la empresa, en parte, porque ya no podía leer todo lo que yo quería y de la manera como quería.

Había logrado tener una empresa que llegó a facturar 15 millones de euros al año, pero, en el fondo, yo no encajaba en este esquema. Tras la venta total pactó con el nuevo propietario de la compañía, Germán Sánchez Ruipérez, la posibilidad de trabajar, la mayoría del tiempo, desde la casa que acababa de comprarse en el Ampurdán.

Cuando Siruela ganó el Premio Nacional de Edición, en noviembre de 2003, decidió que ése era el mejor momento para cerrar una etapa de sui vida y empezar otra.

Referentes, amigos, compañeros de viaje

La charla se llenó con anécdotas y comentarios con referencia a Borges y a Calvino, con alusiones a un curso sobre literatura fantástica que organizó con Carlos Maier para la Universidad Menéndez Pelayo de Sevilla, en 1983.

Ayer no contó empero que estuvo un tiempo en Tánger, entre otros sitios, donde conoció inevitablemente a gente interesantísima como Paul Bowles. Pero lo que mas me llamó la atención fue su cabeza llena de nombres de autores y de textos, su diálogo con Rafael Cippolini era lo mas erudito y concienzudo que uno puede imaginar, y habría llenado de alegría a Nicholas Carr, autor de Superficiales, quien estaría mas que fascinado porque diálogos como éstos seguramente sólo se pueden tener solo entre bibliómanos y bilbiofrenicos de este carácter

Por eso no es de extrañar que haya decido volver a empezar de nuevo a los 50 años sin secretarias ni una empresa asentada a tus espaldas. Para él dar este nuevo salto lo hizo rejuvenecer como loco abandonando a sus autores (centenares a los que había amado tanto)

Si quería empezar algo nuevo no podía hacer una Siruela 2. Resultaría un poco aburrido. Por eso pensó en hacer una editorial que inaugurara un nuevo proyecto, totalmente independiente y alejado del mundanal ruido; un proyecto basado en la investigación cultural y no en una lucha ajetreada por meter en el saco a cualquier autor de venta. De manera que empezaría por hacer pocos libros, no más de 10 al año; pero, eso sí, muy cuidados.

Es curioso comprobar su proclividad hacia los textos antiguos. Siruela la inicia con una colección de libros artúricos, y Atalanta la presenta con un texto chino del siglo XI y una evidente reivindicación de la mitología griega. Habla de la memoria y la imaginación.

Atalanta marca un nuevo paso

En su diálogo con Cippolini hicieron referencia a uno de los primeros libros de Atalanta (hoy ya va por la sesentena) es de Patrick Harpur, un autor inglés, sumamente inteligente y culto, que ha escrito una increíble y provocadora historia de la imaginación, en la cual, además de dar cuenta de todo lo imaginable en este campo desde la antigüedad hasta hoy, al final nos hace dudar de nuestro esquema racionalista del mundo.

Su horizonte de selección de textos son los ultimos 25 siglos y Atalanta al día de hoy esta armada sobre la base de tres colecciones: Ars Brevis (obras breves de textos literarios de todas las épocas con prólogos largos de especialistas en el autor; El copartícipe secreto, de Joseph Conrad, y Sin mañana, de Vivant Denon), Memoria Mundi (recuperación de la memoria del mundo, grandes libros asiáticos, civilizaciones perdidas o pequeñas joyas olvidadas de los últimos 25 siglos de la humanidad; inaugurada con una de sus grandes apuestas: La historia de Genji, de Murasaki Shikibu) e Imaginatio Vera (una nueva perspectiva sobre una larga y continuada cadena de obras espirituales: mitos, antiguas experiencias metafísicas y experiencias visionarias; iniciada por la obra ya citada de Patrick Harpur).

Durante la charla se habló de un proyecto de revista increíble que hizo en Siruela cual fue El Paseante (1985-1998) donde por primera vez se publico en 1987 a Oliver Sacks en castellano. Tambien de la publicación pionera en 1996 de Velocidad de Escape de Mark Dery una obra maravilloso que atesoro en mi biblioteca

Jacobo tiene una visión instrumental de Internet y como conde y bon vivant que es, atesora en altísima estima a la alta cultura que según el no será engullida por la cultura de masas gracias a la existencia de dos mundos antitéticos: por un lado, los buenos libreros que seleccionan y mantienen la calidad de la oferta editorial, y por otro lado, Internet, que permite a cada usuario informarse adecuadamente desde su casa de los libros que le apetece comprar.

Para él lo novedoso de Internet es que todos los libros, desde Píndaro hasta Zafón, se encuentran en el mismo nivel. No hay mesas de novedades, y cualquiera de estos dos libros tienen la misma facilidad o dificultad para encontrarse. Amazon, Abebooks, Chapitre son hoy día las mejores librerías del mundo, y esto da que pensar. Las pequeñas editoriales independientes necesitan tanto de los libreros, de los buenos libreros, como de Internet para su supervivencia.

Por eso, la página web es fundamental. Espera recibir muchas visitas, entre otras cosas porque, aunque es una editorial completamente campestre, también es profundamente cibernética.

Hubo mas detalles en la charla, en un momento Jacobo quedó en estado alfa, tampoco entendió demasiado bien preguntas no demasiado interesantes, y negó enfáticamente tener como referentes a otras colecciones de editoriales insistiendo en el camino propio.

E hizo una referencia muy especial a la Condesa Sangrienta Erzébet Báthory asesina de 630 jóvenes y vírgenes de quien Valentine Penrose hizo una biografía muy peculia. Conto Jacobo que cuando joven iba a publicar este titulo Octavo Paz le recomendó no hacerlo. Soberbio y buscador de emociones fuertes, Jacobo no le hizo caso, fascinado en ese entonces por la sacralidad del mal. Hoy el mal le parece banal y lo que le llama la atención no es santo la crueldad humana cuanto la bondad. Tamaño cambio

Obra propia

Finalmente Jacobo describió someramente el primero de los tres tomos El mundo bajo los párpados que acaba de publicar en Atalante, al que definió como una fenomenología de los sueños en contraposición a una hermeneútica al estilo freudiano. Este libro no trata sobre la interpretación de los sueños, explora los diferentes significados que tiene el verbo soñar en relación con la historia, lo sagrado, las dimensiones interiores de la conciencia, las paradojas y complejidades del tiempo y el punzante enigma de la muerte.

En el primer capítulo, ciertos sueños (de Aníbal, Von Bismarck, Lincoln, Perpetua o Descartes, entre otros) demandan una nueva categoría histórica: la onírica. El segundo capítulo trata de explicar en qué consistía la incubación de sueños en los antiguos templos de sanación. El tercero es una breve historia del sueño lúcido. El cuarto se adentra en los laberintos del tiempo onírico, dando especial énfasis a los sueños paradójicos que hacen presente el porvenir. El último es una indagación en la metáfora del sueño y su correspondencia con la muerte, en el onirismo de los moribundos y en las visiones científicas y místicas de la otredad.

Ya están en preparación dos tomos mas y aquí nuevamente Jacbobo síntetiza gran parte de sus obsesiones, búsquedas y anhelos como buen editor que es

Efectivamente se trata de una persona de un background muy exquisito y con dos éxitos editoriales a cuestas que justifican no una sino varias vidas. Fue lindo estar el lunes en el MALBA y conocer en persona a este editor singular.

Conociendo a la FIL en su 25to aniversario

Había oído hablar de la Feria de Guadalajara múltiples veces. A diferencia de la nuestra que ya cumplió sus rubicundos 37 años, y ocurre en nuestro otoño, ésta tiene lugar la última semana de noviembre y a nosotros se nos antoja con sabor a primavera y promesas de verano a vuelta de página.

Sabía de muchas actividades que tenían lugar en su seno y de su carácter híbrido ya que hace las veces de Feria del Libro para la multitudes como la nuestra, que ya llega a las 1.100.000 personas, aquí no pasa de las 600.000, pero en un período de tiempo mucho menor apenas 9 días, y me pareció que había mas actividades -también me equivoqué se trata de unas 500 contra las 1.000 nuestras, otra vez empaquetadas en menor tiempo-, pero también hace de fiesta de los editores (hay cerca de 18.000 aquí contra un puñado en la nuestra).

Los grandes números dicen poco y nada de lo que es estar en un inmenso Hotel (hay varios mas alrededor) a metros nomás de la gigantesca construcción -igual con lo inmensa que es no tan grande como el complejo de la Rural) donde están pasando todas estas cosas.

Este año la Feria celebra su 25ma quinta edición y la fecha es mas que buena para tirar la casa por la ventana y celebrar no la muerte por inanición del libro, sino al contrario su rubicunda existencia y la promesa de muchas Ferias mas (o al menos así quieren creer sus organizadores).

Alemania Invitada de Honor

Este año le ha tocado a un pais nuevamente (ejercicios anteriores como convocar a Castilla La Mancha o a Cataluña no salieron nada bien parados) ser el eje conductor de la Feria, y el honor le cupo en esta ocasión a Alemania. Todo inició el domingo 27 de Noviembre con la presencia de la recientemente galardonada Herta Muller (premio Nobel de Literatura 2011) en un diálogo -muy comentado por la prensa- junto a Mario Vargas LLosa (el Nobel del año anterior).

Un examen detallado del impresionante Catalogo de Contenidos 2011 muestra como se festejó la presencia alemana con 35 mesas y presentaciones dedicadas a examinar su vitalidad cultural, y con una decena de espectáculos en vivo al aire libro (yo estuve un rato en el que Wladimir Kaminer & Polka Madre, Beats balcánicos de Alemania y Mexico dieron el jueves a la noche).

Para nosotros que venimos del mundo anglosajón y/o francés la convocatoria es mas que interesante. Así nos hubiese gustado participar del panel “Berlín en tiempos brillantes“, o la presentación de “El coleccionista de mundos” de Ilija Trojanow, o asomarnos a la obra de Peter Stamm y de Monika Maron, a estar en la charla que tuvo lugar en el CineForum con la cineasta y escritora Dorie Dorrie, o escuchar a Ingo Schulze la voz del trastorno alemán, o la de exiliados rusos, serbios y croatas como Wladimir Kaminer, Sasa Stanistic y Dragica Rajcic que aprendieorn a escribir en su segudna lengua alemana ya de adultos.

Pero lo que mas lamentamos haber perdido fue la conversación con Rudiger Safranski (autor de obras monumentales como Heidegger. Un Maestro de Alemania…. acerca del enigma del mal que tuvo lugar cuando nosotros dábamos un paseo por el hermoso centro de la ciudad, y esperamos aun poder probar la cabina de la Slam Poetry (performance literaria), donde la lectura de textos originales dentro de una caseta transparente se traduce en tiempo real en grandes monitores a la entrada de a Feria.

La Feria trabaja en tándem con muchas otras instituciones culturales (otro rasgo que diferencia a la de Guadalajara de la de Buenos AIres es la enorme presencia de la Universidad y de la televisón pública Canal 44 en su manufactura), asi que los invitados expusieron, o actuaron en lugares locales tan emblemáticos como el teatro Diana, el teatro Degollado, el Paraninfo, el Teatro Experimental el Instituto Cultural Cabñas, el Museo de las Artes el museo regional de Guadalajara, el Museo Raul Anguiano (donde se exhibe la exposición Record Again) y el CineForo.

Ahora ya es de madrugada en Guadalajara (donde invariablemente nos levantamos a las 5.30 AM con una diferencia horaria de 3 sobre Buenos Aires), ayer pudimos hacer un par de paseos especialmente lindos al centro de la ciudad y al municipio aledaño de Tlaquepaque, y lentamente se va disolviendo el ultimo viaje largo del año 2011, donde hemos visitado tantos lugares y hemos intercambiado tantas experiencias, que nos sentimos 10 años mas viejos, pero también un poquito mas sabios. Gracias a todos los que nos acompañaron en estas búsquedas y ocasionalmente, encuentros. Bye hasta mañana AP.

Las muchas caras de la FIL: Literatura

La Feria ofrece muchos premios y reconocimientos el mas importantes de los cuales es el FIL de Literatura en Lenguas Romances (Juan Rulfo) que este año le fue otorgado al colombiano Fernando Vallejo quien en 1993 publicó La Virgen de los Sicarios (además de 15 obras mas), el Sor Juana de la Cruz que este año le tocó a Almudena Grandes por su novela Inés y la alegría, el XVIII Premio Nacional de Periodismo cultural que fue para el mexicano Guillermo Sheridan, el III Premio Internacional de Ensayo Isabel Polanco que le fue otorgado al Colombiano Carlos Granes Maya por su obra El puño invisible. Arte, revolución y un siglo de cambios culturales, y varios más.

La Feria estuvo focalizada sobre algunos ejes centrales: DIL Literatura, donde aparte de los mencionados anteriormente descollaron Anthony Browne, Los 25 secretos mejor guardados de América Latina, que incluyeron al argentino Fabián Casas, un Festival de Letras europeas con la presencia de Antonio Skarmeta y James Ellroy. Otra personaje que lamentablemente no pude aprovechar fue la del chileno Alejandro Jodorowsky (cuya La danza de la realidad me devoré en su momento) que presentó su Metageneolgois, el Encuentro Internacional de cuentistas, la doble presencia de Juan Gelmán en un panel de literatura y derechos humanos y una lectura de poesias.

Como personajes llamativos contamos con la presencia de Joumana Haddad una poeta y periodista libanesa que insiste en que no es la esperanza la que genera la fuerza de luchar, y para quien la fuerza de luchar es la que generara la esperanza, y que ser mujer en los países árabes es hacer una declaración de guerra.

Una de las experiencias mas lindas de la Feria es el ciclo Los lectores presentan donde un grupo de lectores elegidos al azar leen muchas veces antes de que la obra esta en la imprenta algún texto y después lo discuten públicamente con el autor.

FIl Pensamiento

Como era de esperar Fernando Savater (un especialista en recorrer Ferias del Libro el mundo hispánico) celebró el 20mo aniversario de la aparición de Etica para Amador, además de participar de un show en el espacio Mil jóvenes pregunta a Savater. En esta sección descolló también la presencia de Enrique Krauze (increíblemente confundido por el candidato preencial del PRI Enrique Peña Nieto con Carlos Fuentes) , un Encuentro internacional de ciencias sociales abierto por Marcelo Ebrard, un Seminario de Relaciones internacionales, un Encuentro internacional sobre cultura democrática, otro sobre ciencias sociales, se revisaron 25 años de transición hacia la democracia, hubo un encuentro de humanistas, un Coloquio internacional nuevos espacios, prácticas e itinerarios de lectura, otro sobre el papel de las universidades (que seguramente le habría encantado a Paula Carlino), el XV Seminario Internacional Comunicación y Sociedad, el IV Coloquio Internacional de Cultura Científica (adonde estuvo Pablo Kreimer), el VII Encuentro Internacional de Periodistas, etc etc.

En esta sección tuvo lugar nuestro seminario internacional TVMorfosis, hacia una sociedad de redes organizado por UdeG TV Canal 44 y Canal 31.2, donde durante 2 jornadas tuvieron lugar 8 mesas con cerca de 30 expositores 200 participantes presenciales abrigando el espinoso tema del presente y futuro de la televisión

Actividades para profesionales

Este es una de las areas mas distintivas de la Feria. Nosotros tambien la tenemos pero mucho mas acotada en Buenos AIres. Aqui la actividad mas importante fue el IX Encuentro Internacional de Promotores de lectura que incluyó la conferencia de Jorge Volpi “Leer la mente”, y una interesante mesa redonda “La oralidad y lo digital: una voz y dos dígitos para leer lo intangible”. También fue importante el X Foro Internacional de Editores y Profesionales del Libro dedicado en esta ocasión a “Analógico/Digital. Dos soportes, un futuro” con fascinantes charlas (que obviamente nos perdimos) como Los metadatos: el genoma del libro, para existir en el mundo fisico y ser visible en el mundo virtual”, y la mas previsible discusión acerca de El libro en la era digital.

También en esta sección tuvieron lugar el XVIIII Coloquio Internacional de Bibliotecarios dedicado a “La información en la construcción de la sociedad y la ciudadanía”, con charlas como “Del papiro al acceso abierto: la información en apoyo al ciudadano y a la sociedad” o “Tecnologías e información para todos” ; el XV Congreso Internacional de Traducción e Interpretación, el II Foro Internacional de Ilustración

También hubo otros tracks como FIL Niños, FIL Joven además del listado de presentación de libros que ocupa unas 80 paginas del catalogo.

Sensaciones y balances

Lo dije al principio y lo repito No me gustan ya mas las Ferias del Libro. Nunca compro un libro en una Feria del Libro. Las hordas y manadas que las recorren convierten a la visita en una especie de cola infinita frente a un recital que nunca se iniciará. Entiendo que la programación al concentrar tantos seminarios y congresos es una oportunidad para muchos de actualizarse y de concentrar energías en eventos que de otro modo jama tendrían publico o no saldrían nunca de las augustas salas enclaustradas de sus expertos. Pero ese no es mi metier.

Hay empero otros elementos que hacen mucho menos interesante estas ferias que la de antaño, aunque tampoco tengo ningún interés en rescatar las del os años 70 y 80. Es la mercadotecnia, la sensación de encontrarnos en un supermercado del libro, donde encima lo digital brilla por su ausencia, donde hay una autoafirmación narcisista y gozosa de que la cantidad eplosiva de libros publicados (¿quién los lee, para qué y cómo no importa demasiado?), refuerza su monumentalidad, da vía libre para que las profesiones P se autojustifiquen con lo que para nosotros es un canto del cisne, y sobretodo confunda presencia física con autoridad intelectual, moral y epistemica.

Mas de una vez durante el coloquio TVMorfosis se hizo mención a esta presencia amenazante. Si bien en nuestro caso la dialéctica no fue tanto libro/TV, ni libro educación, sino mas bien TV/Educación, muchas de estas consideraciones sobrevolaron nuestro encuentro. Como la mayoría de los asistentes eran o bien profesionales de la TV, o bien funcionarios de TV pública, o bien ensayistas antiTV privada, se trazó una solidaridad explícita entre la cultura del libro (ya sea para ser llevada a la TV como contenidos culturales de calidad, ya sea para reinvidicar el rol indelegable del autor, el productor, el experto, el emisor, el programador), mantenieendose asi la alianza impuesta por el Parentesis de Gutenberg en todas las profesiones P de Broadcast.

Pero de este hablaremos seguramente en algunas crónicas que haremos en torno al coloquio, proximamente.

Talentya es un formato de encuentro movedizo que buscó que entre una decena y treintena de personas, en ciclos rotativos (porque tuve la enorme suerte de ser parte de su segunda edición), a partir de disparadores temáticos, lográramos sentirnos a gusto, aprovecháramos un entorno mágico como es el que provee Palma de Mallorca y nos (pocos tuvimos el privilegio de vivirla en su totalidad de 96hs) lanzáramos a la pileta a repensar y rediseñar nuestro entorno de aprendizaje.

En este segundo encuentro sobre el trasfondo de una problemática general que fue la crisis de las economías (con una España al borde del default y una descomposición institucional mayúscula: en el transcurso del evento el diario El País pidió la dimisión del presidente de gobierno Jose Luis Zapatero y Frances Camps el Presidente de la Comunidad de Valencia, tuvo que renunciar por acusación (mas que fundada) de corrupción), con 4.900.000 desocupados, nos reunimos en una casa restaurada del siglo XIII para escuchar y hablar, para intercambiar y provocar, para analizar y criticar pero sobretodo para proponer inventar.

La frase generativa que disparó el encuentro fueron los Contenidos Digitales Hipermedia, pero como no se trató ni de un evento académico ni de un encuentro científico, ni de un mero intercambio de novedades tecnológicas, ni mucho menos de un encuentro de ventas, sino de una búsqueda bautismal de nuevas lecturas y recomendaciones, la revisión de los contenidos fue propuesta a la luz de una demanda urgente cual era detectar las oportunidades en ámbitos estratégicos.

Los no modelos de negocios

Probablemente la explícita renuncia a incluir en el titulo de la convocatoria el remanido sanbenito de nuevos modelos de negocios se apoyó wn varios motivos y obedeció a una feliz consigna.

Mas específicamente dichos ámbitos estratégicos fueron los social media (en la ponencia a cargo de Jose de la Peña Aznar), los dispositivos (Agustín Cárdenas), la educación y el aprendizaje hipermedia (a mi cargo) y el Turismo y el entretenimiento (a cargo de Miguel Payeras en una interesante charla que terminanó al mediodía y cerró el encuentro).

Sobre lo que ocurrió esos días ya hay una cantidad sorprendente de testimonios, y en las referencias de mas abajo ya hemos incluido los resúmenes de las primeras dos jornadas.

Sin embargo sería ingenuo y muy pacato buscar resumir lo sucedido a partir de síntesis conceptuales, mapas o relevamientos de discusiones, e incluso de los propios y detallados apuntes que muchos de los asistentes (en especial Alejandro de la Sota y del propio Juanjo Freile han venido haciendo).

Porque las jornadas tuvieron dos momentos bien diferenciados y que solo parcialmente ocurrieron en el campo de la discusión y los encuentros mas formales aunque distendidos. Porque también hubo un segundo espacio fue el ciclo de eventos que organizó el Grupo Fraile & Blanco, desde la cena de apertura compartida con el cocinero Jesús Sanchez y la enóloga Barbara Mesquita, la increíble cena y visita guiada privada al Es Baluard Museu d’Art Modern i contemporani de Palma, la cena-debate en los jardines del rectorado de la Universitat de Les Illes Balears, y que culminará con la cena de clausura esta noche en Can Martin Feliu.

Nuevos formatos de producción de ideas y distensión a raudales

En ambos entornos harto distintos, con un número variables de asistentes que nunca bajó de las 40/50 personas, los mismos que a la mañana debatíamos y discutíamos cambiábamos de modo, entrábamos en un estilo mas relajado, fuimos forjando nuevas amistades y contactos, reforzamos viejos vínculos y comprobamos que el “mood” que Juanjo & Belén Freile quisieron darle al evento se cumplió plenamente.

Porque aquí de lo que se trató no fue de mecánicamente recorrer caminos grillados, vendernos a nosotros mismos nuestra poción de aceite curalotodo, o de autocomplacientemente sugerir que con solo darle on al botón de la revelación digital el mundo se reencausara y todo sera mejor como antaño.

Sin escaparle a las incertidumbres, buscando enfatizar tanto concordancias como discrepancias, oscilando entre planteos integrados y apocalípticos, remarcando en ocasiones las continuidades y en otras las rupturas, todos los asistentes al encuentro fuimos domesticando nuestros propios actingouts, tratamos de escuchar y de escucharnos mejor, y en vez de abrir nuevos rumbos y ramificar indefinidamente la ilusión, en algunos momentos pudimos telescopar y simultáneamente ver el árbol y el bosque.

Y lo que entrevimos no siempre fue calmante, no siempre fue “pum para arriba” y no nos asegura a ninguno que por haber estado acá habremos sido bendecidos por algún entendimiento superior para pensar y obrar mejor.

Los beneficios del riesgo de impensar y descajanegrizar

Eppur… si no hubiésemos venido nos hubiésemos perdido tantos estímulos, caricias, (especialmente del paisaje así como los muchos que nos brindó la organización con una logística ejemplar y con un cuidado de los otros rara vez tan bien logrado), y sobretodo a partir de las provocaciones que nos arrancaron de nuestra cotidianidad, nos enfrentaron a problemas y a desafíos que rara vez vivimos con tanta intensidad en nuestros entornos, y nos forzaron a pensar cada vez mas en términos de diseño, de intervenciones, de diferenciaciones, y sobretodo de puesta en resonancia con la complejidad, la paradojal, lo contradictorio y lo confuso que es la estopa de la que están hechas las interacciones todos los días.

Empecé mi charla que se tituló originalmente “Es la cultura estúpido. Miopía corporativa y diseño de la experiencia“, para migrar inconsultamente a “Es la cultura estúpido. Remix, deutoroapredizaje y singlecasting” con una cita (remixada) que Grant McCracken hizo de uno de los padres fundadores de la ciencia econonomica que reza asi

“Para entender esta cosa llamada mercado, necesitamos dos actores, motivados por el interés, en un acto de intercambio.. eso es todo. Podemos dejar de lado al contexto social y/o cultural (Adam Smith: La riqueza de las naciones)”

Porque despes de las dos jornadas anteriores me parecia que estábamos viviendo en las reuniones un enfrentamiento cada vez mas fuerte entre dos culturas (pero no las usuales: la cientifica vs la humanista al mejor estilo de C.P.Snow); la corporativa vs la del procomun. Y después de lo que vivimos ayer sigo creyendo que esta contraposición (releída y facetada de diversos modos) es uno de los mas grandes riesgos que estamos viviendo en nuestro tiempo.

Porque del mismo modo que Samuel Huntington se equivocó muy mal cuando postuló hace casi 20 años que el futuro de la humanidad era el futuro del choque de las civilizaciones (la occidental vs la fundamenlista islámica) nosotros estamos volviendo a equivocarnos si creemos que la religion digital terminara salvando a la cultura corporativa y sometiendo a la del procomun, o viceversa.

Para entender la complejidad que estamos viviendo debemos como el Baron de Munchausen tirar de nuestros propios pelos y salirnos del barro en el que nos sometió el error de Adam Smith.

El error de Adam Smith y el Damasio que hemos perdido en el camino

En el caso de la neurología tal reconversión de la mirada viene siendo hecha por Antonio Damasio desde hace varios años buscando enmendar el error de Descartes que consistió en separar el cuerpo del alma, y que luego nunca nadie pudo volver a unir. De resultas venimos embretándonos desde hace 4 siglos divididos en los bandos del materialismo (y todas sus variantes) por un lado y del idealismo(idem) por el otro (con saludables excepciones como la que encarnó Spinoza, no por nada convertido por Damasio en su ángel de la fusión entre ideologías disjuntas).

Si queremos aprovechar las oportunidades que nos brindan (y que les haremos brindar) a los contenidos digitales hipermedia en ámbitos estratégicos tenemos que evitar (lo que fue una peligrosa tentación en las dos primeras jornadas de Talentya) simétricamente el error de Adam Smith que consistió en separar a la economia de la sociedad, a las transacciones de su contexto, al valor de cambio del valor de uso, y sobretodo que dividio a los actores económicos en dos bandos irreconciliables: los productores y los consumidores.

Solo cuando contemos con lecturas tecno-antropológicas del consumo (como las que inició en el nivel macro hace casi dos decenios el antropólogo argentinomexicano Nestor Gracia Canclini, insistiendo en que el consumo es bueno para pensar, y que han sido llevados a niveles de sutileza , metodologias y posibilidad de implementación para el rediseño de las practicas simbólicas por Grant MacCracken, con su nocion de Chief Culture Officer, podremos decir que estamos comenznado a superar el error de Adam Smith, y que estamos convirtiendo a la revolución digital en una revulsivo para hacer de las tecnologías lenguajes que mejoren finalmente el bienestar humano.

Mientras gozamos sin fin de este encuentro, desarrollamos nuevas amistades y encuentros y reconocemos que cuando se cambio el formato (el cepo que esteriliza a la mayoría de los congresos y reuniones) y se revienta el destino, los resultados son asombrosamente halagüeños como en este caos.

Gracias @sandopen, gracias @fraileyblado.

Resumen de la I Jornada de Talentya Verano 2011

Resumen de la II Jornada de Talentya Verano 2011

De las fantasías teóricas a la prácticas desentumecedoras

Después de haberle dedicado un libro entero como fue 1@1 Derivas en la educación digital, a las experiencias 1@1, después de venir trabajando con TIC´s en la construcción de espacios de diálogo y creación durante mas d euna década, después de utilizar computadoras desde hace mas de 30 años, algo hemos aprendido de que es lo que funciona y de que es lo que no funciona en el aula como máquina de aprendizaje.

Y justo cuando nos poníamos a practicar algunas nuestras teorías gracias a la donación que hizo el gobierno de casi un millón de máquinas a los chicos, y mediando un subsidio mas que valioso del IDRC, muchas de nuestras creencias están siendo puestas a prueba y muchas de nuestras convicciones están siendo azotadas por el tsunami de la realidad y por eso debemos ponernos a a barajar y dar de nuevo.

Pero no solo se trata de revisar nuestras estrategias y de reinventarlas, porque así lo exigen las aulas reales, que son laboratorios vivientes de una complejidad inusitada, sino también de asimilar marcos y potencias creativas que hasta ahora no pudieron encarnarse por deficits varios (de equipamiento, de conectividad, de falta de docentes entrenados en TIC, de desconocimiento de las nuevas reglas de juego pedagógias en un mundo pleno de incertidumbre, etc etc

En el marco de la resiliencia todo, fuera de ese marco nada

Y como la resiliencia es nuestro horizonte y nuestra motivación, pasados apenas 100 días de clase en la experiencia Sarmiento 1@1, tenemos aquí algunos señalamientos que merecen ser compartidos.

Porque la experiencia viene siendo extraordinaria en términos de la generación de nuevas habilidades, comportamientos, expectativas y formas de trabajo. Paralelamente la colisión entre la cultura edupunk y la institucionalidad de la escuela ha resultado muy shockeante y desgastante. Por último las condiciones de replicabilidad de la experiencia (dado su alto costo y su inversión en dinero y recursos humanos) son harto discutibles al día de la fecha.

Los datos vienen a cuenta porque una experiencia maravillosa sin replicación posible terminaría siendo un sonoro fracaso. Hace rato que estamos hartos de los proyectos pilotos y de los prototipos que no se convierten en dispositivos de aprendizaje vivos y convocantes. Y también gran parte de la riqueza de la experiencia del 1@1Sarmiento se origina en que la misma transcurre y emerge en el espacio abierto de la escuela pública con poblaciones de riesgo. Si no podemos -aunque sea con relativizaciones y modularmente-, replicar nuestros hallazgos y evitar repetir errores, la valía de la experiencia se vería asimismo notoriamente devaluada

Parados pues en este punto/momento queremos/podemos hacer los siguientes señalamientos en relación a tres dimensiones de análisis importantes.

Para nosotros intervenir y construir un aula 1@1 supone:

I Rediseño del aula como espacio de participación

1. Hay que ir a buscar a los chicos adonde ellos están (que es en Facebook obviamente con sus casi 750 millones de usuarios mundiales, y sus mas de 15 millones en Argentina) y no obligarlos a deponer sus entornos de hiperconectividad apenas traspasan las puertas de la escuela. A ese encuentro debemos sumarle otras formas de participación digital activa como son los weblogs personales como espacios de producción, Youtube y Flickr como Netvibes, Ning como plataformas expresivas, etc

2. Hay que descentralizar todas las formas de comunicación y contacto entre la escuela y los chicos (por eso es importante crear espacios de tutorías entre la mayor cantidad de coayudantes posibles(), que todos los participantes del aula tengan contacto estrecho y personalizado con los chicos, que la inteligencia emocional se difumine en forma de estrella y que no se encapsule ni quede circunscripta a roles fijos e inmutables (asesores pedagógicos, psicólogos escolares, psicopedagogos, coordinadores de aulas, etc.).

3. Hay que encontrar el lugar apropiado para compartir experiencias, éxitos y fracasos entre los docentes y los responsables de los proyectos. Si bien las listas de distribución , los correos personales y hasta los weblogs son útiles, asi comno los encuentros presenciales semanales o quincenales, en las últimas semanas se ha dinamizado de manera notable el grupo cerrado 1a1docentes en Facebook, demostrando un uso inédito e imprevisto de esta herramienta social para la autoformación docente. No solo los jóvenes están en Facebook, los adultos también lo están y cada vez mas.

4. Lo supusimos al principio -aunque nos equivocamos al minimizar exageradamente el rol docente- pero la experiencia lo ha dejado plenamente de manifiesto. La única forma de “liberar” el aula, del control omnímodo de un docente único, dueño de todos los puntos de vista y de la legitimación en la emisión de la voz, solo puede suceder si se “inunda” el aula de/con docentes/codocentes/invitados/inspiradores (en el sistema formal existen varios niveles de contacto posible con los alumnos: monitores, preceptores, coordinadores, veedores, supervisores, asesores pedagógicos, etc etc pero nunca convergen en el aula al mismo tiempo, con lo cual su conocimeinto del terreno es magro y sus aportes marginales).

II. La puesta en marcha de “anclajes” (affordances) para potenciar la experiencia

5. Metodológica y operativamente conviene rotar las funciones de los integrantes del aula 1@1, para no caer en los divismos y esquematismos de la división educacional del trabajo. Alguien que entra como metodólogo, puede devenir docente, analista, redactor, coach, lider motivacional y asi sucesivamente. Y lo mismo vale para las otras funciones. El mismo docente debe reobjetivizarse y autoobservarse, permitiendo que otros agentes den ocasionalmente las clases.

6. Cuando se trabaja por proyectos no se hace entrar por la ventaja lo que se exorcizó por la puerta. Por ello hay que permitir emerger ejes significativo de aprendizaje desde la propia base (como está ocurriendo hoy con el segundo proyecto “La revista digital” que fue votado por los alumnos ver Prezi mas arriba). Por mas colaborativamente que se trabaje si se recae mecánicamente en los organizadores curriculares o en los temas de las materias, pero también si se quiere imponer proyectos propuestos unilateralmente por los docentes, se pierde gran parte de la tarea de horizontalización y de articulación que caracteriza estas experiencias

7 El “progreso” de los chicos se debe leer en forma multivariada, computando desde la adquisición de nuevas competencias y habilidades, la revalorización de funciones centrales como la escritura, el compromiso creciente con pares, docentes y proyecto, el aprendizaje de competencias grupales, la formalización de los conocimientos digitales previos, etc etc. Porque la mejora de las habilidades está ligada a múltiples y a veces indecelables influencias de los actores, pero que pueden resumirse a través de algunos vectores.

Los chicos aprenderán mas y mejor cuando esos actores variados sean capaces de hacerse cargo de: la curadoría de su experiencia, presten atención genuina a sus demandas y dificultades, valoren sus estilos de aprendizaje singulares, sintonicen con sus modos digitales e hiperconectivos de vida, puedan hacer conciliar los pros y contras del mundo analógico y digital, y sobretodo muestren una capacidad creciente de desplegar por parte del equipo 1@1 la inteligencia emocional . Solo en ese caso podremos achicar la brecha intergeneracional, la disyunción de los valores presentes en poblaciones que se salen de la horma clasemediera, y permitan instalar hábitos de comportamiento no demasiado socializados previamente en estos chicos.

III Las necesarias condiciones de la replicabilidad

8 El proyecto debe buscar un equilibrio dinámico y mutante entre las demandas de institucionalidad y la necesidad de romperla (un buen ejemplo es el Boletín 1@1, un mal ejemplo es el enorme tiempo que nos llevó traducir las notas y cerrar el boletín tradicional, aunque ello es mas que explicable por la novedad que supone evaluar este tipo de proyectos innovadores).

9 Dada la velocidad con se que se trabaja sobre el terreno y la variedad de elementos intervinientes debemos diseñar nuevos dispositivos para poder “captar” gran parte de esta riqueza en tiempo real (en formatos textuales y audiovisuales) a fin de poder recuperarla rápidamente en futuras experiencias (como serán los proyectos 3 y 4 del corriente año).

10 Debemos Ir previendo una recuperación de todas estas observaciones con miras a armar catálogos o modelos de replicabilidad modular (según la disponibilidad, la experiencia previa, la dotación tecnológica y la cultura de participación preexistente en las escuelas actualmente existentes). De acuerdo a estos prediagnósticos podrán “transplantarse” pocos o muchos de estos módulos en la formación de gestores de experiencias 1@1 para llevarlas a muchas de las escuelas favorecidas con la entrega de máquians por el Programa Conectar Igualdad.

Barajar y dar de nuevo

Por todo lo antedicho hay que revisar cual debe ser la formación de los docentes 1@1. Como se habrá visto en este cuasidiagnóstico, aqui no hemos incluido demasiadas consideraciones sobre herramientas o plataformas, tampoco hemos hecho énfasis en la traducción del curriculum usual al formato multimedial, ni hemos revisado demasiada literatura acerca del uso de dispositivos digitales (especialmente los videojuegos) como caballos de Troya oportunistas para vencer la resistencia digital de los alumnos, y finalmente obligarlos a conversar en los formatos preexistentes o recayendo en los contenidos convencionales de la escuela analógica con un barniz digital.

Y si bien sobre cada uno de esos puntos tendríamos mucho para decir y aportar (ver nuestro libro Nativos Digitales o nuestra compilacion junto a Ivan Adaime e Inés Binder El Proyecto Facebook), el camino que hemos seguido ha sido diametralmente opuesto al que se utiliza a ultranza en la formación docente soi disant digital. No compartimos esas propuestas (ya sean presenciales o virtuales, ya sean intensivas o extensivas, ya sean instrumentales o propedeúticas) por una razón de mucho peso.

Mientras que el paradigma del libro como artefacto cerrado, que equivale al curriculum cerrado, a la caja horaria, a la división por materias, a la evaluación memorística, etc etc siga siendo el organizador central de la escolaridad, cualquier estrategia abocada al uso intensivo de máquinas (agraciada esporádicamente por conectividad de banda ancha) poco logrará mejorar cualquiera de las dimensiones que hemos explorado mas arriba.

Pero si por el contrario se diseñan actitudes 2.0 en los docentes, que no es otra cosa que recuperar los ideales y deseos de los grandes pedagogos clásicos (nada mejor que devorarse el ultimo libro de David Perkins El aprendizaje pleno para comprobarlo), solo que plantando sus estrategias y propuestas en entornos digitales y de alta complejidad e incertidumbre, la tecnología cobra nueva vida, y la alfabetización digital se convierte en un coadyuvante de reforma, no tanto de la pedogogia cuanto de la profesión profesoral. Que debe abandonar su atalaya broadcast para cumplir con las demanadas de la Pedagogía del Ignorante, el oprimido, el aburrido , el informal y lo invisible que tanta falta nos hacen.

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Apenas se gastó el primer trimestre del año ya estamos entreverados en muchos frentes: conferencias internacionales, redes sociales, medios del futuro, escuela 1@1, y seguramente pronto habra nuevos temas y cuestiones a las que dedicarnos.

Empieza el otoño y en vez de ponernos nostálgicos o melancólicos debemos acumular fuerzas y bajar grasas para dedicarnos a todas estas cuestiones que nos entusiasman tanto y que pueden llegar a tener beneficios directos e indirectos para tantos.

Como viene sucediendo en los últimos años la temporada internacional se inicio con un congreso inaugural en Europa y mas precisamente en España. En el 2009 fue el Agora Talentia en Pamplona, el 2010 fue la conferencia 1@1 en Viena y un evento de e-learning en Madrid.

Este año nos tocó la bellísima ciudad de Burgos donde durante 2 días inolvidables nos cruzamos en el iRedes. El primer Congreso Iberoamericano de redes Sociales, chateamos, tomamos cañas, visitamos lugares maravillosos y la pasamos muy pero muy bien.

También fue el lugar donde hice mi primer Prezi completo. Gracias a José Luis Orihuela y a los organizadores por brindarnos un lugar tan acogedor y lleno de magia.

Ojala volvamos pronto. Mientras Youtube tuvo la amabilidad de guardar a la conferencia por entero. Y aunque no la volvi a ver por la recepcion recibida parece que no estuvo tan mal.

Igual queda mucho por mejorar.

Otra conferencia sobre redes sociales… y van

Lo dijimos tantas veces que ya aburre. Pero si bien cada viaje lo refrenda el ultimo lo confirmó hasta niveles impensados. Viajar a Europa es una fiesta, pero en el último año, ya sea por la frecuencia acelerada (ya hay previstos 6 viajes a España para este año), ya sea por la calidad, cada viaje explora nuevas fronteras, permite nuevos acercamientos y consiguientemente genera nuevas posibilidades, pero sobretodo por el efecto de red.

Ya sea porque invariablemente paso por las mismas ciudades como son Madrid o Barcelona, ya sea porque cada viaje suma una nueva o poco frecuentada, lo cierto es que los small worlds, los lazos débiles y demás poderes de las redes ejercitan sus efectos envolventes, y nos atrapan con sus poderes de conjunción y multiplicación.

En este caso han sido 10 días de una intensidad poco común. Algo que siempre repito, pero que en este caso es mas que literal. Me resulta casi imposible recordar el día a día de esta década (nombre que le daba el calendario republicano a los tres tercios en los que dividió cada mes). Me parece tan lejano ese primer pincho que comí en la estación América esperando al bus a Burgos, como si se tratara de otro viaje, de otro año, en un pasado paradójicamente muy presente pero muy lejano.

Después todo fue aceleración y mutación. A los pocos minutos de haberme alojado en el Hotel Velada Burgos en el casco histórico ya estábamos cenando con un grupo muy animado de comensales teniendo a mi vera a Pablo Mancini, enfrente a Jose Luis Orihuela, muy cerca a Pepe Cervera y en una mesa gigantesca a una treintena de comensales que conformarían el corazón el congreso de Redes en Burgos.

Interlocutores de fuste y una presentación de calidad

A diferencia de otras ocasiones asistí a casi todas las sesiones, aunque en algún momento dormité y regalé algún ronquido producto del jetlag y del largo viaje. Aparecieron en escena conocidos como Gumersindo Lafuente o Icaro Moyano de Tuenti, escuche una conversación atrapante entre Juan Luis Arsuaga y Arturo Perez-Reverte, valiosa mas por la interacción que por el contenido, vi unos minutos sobre el escenario a Hernan Casciari y tuve el honor de abrir las jornadas en un bellisimo teatro isabelino con una nueva presentación que adaptaria un par de veces mas en las siguientes charlas en Barcelona y Sevilla.

Se trato de Del Maestro Ignorante al Politico Ignorante, un meditado periplo que partió de la literatura como máquina de fabular alternativas, que planteó a la historia virtual como el paso obligado para descajanegrizar el presente, que tomó como eje de la conversación a la impensabilidad del derrocamiento de las autocracias norafricanas, que incluyó como como motor de la puesta en atención una decena de videos, la mayoría nunca pasados antes, y que combinó en forma bastante bien lograda la voz, el audio, la imagen, la retórica, el diseño de experiencias y emociones y la propuesta de seguir la conversación antes y después.

El toquecito (nudge) que hace la diferencia

Antes, porque todas las partes de la presentación estuvieron armadas para retrotraer los 45 a 60 minutos que duro cada intervención a las preguntas y a los interrogantes internos que seguramente las centenares de personas trajeron consigo estos días. Después porque en todos los casos le deje a los asistentes deberes para hacer: URL´s para investigar, libros para leer, respuestas para cuestionar, y cierta metodología para generar respuestas que es la clave de todo este juego.

Nada nuevo dirá la mayoría de los que nos siguen desde antes. Tal vez un poquito mas de maestría, también previsible porque hace rato que pasamos las 10,000 horas de entrenamiento que se necesitan para generar un poco (o un mucho) de magia.

Porque además, algo que nunca se nos había ocurrido previamente, como bien dijo Lola García-Ajofrin la periodista jefe de El Periodico en la Escuela Educación en 140 caracteres una de la mejores crónicas sobre el evento…para que haya magia debe haber magos. Y sin falsa modestia, y aunque no siempre ocurre asi, y aunque mucha veces la visión de mi performance no coincide con la de los demas, en estas cuatro intervenciones hubo mucha magia, que ojalá no se corte y siga fluyendo al mejor estilo de lo que Mihalyi Csikszentmihalyi plantea como estados de goce, éxtasis y plenitud propia y ajena en obras como Creatividad: el fluir y la psicologia del descubrimiento y la invencion.

Haciendo los deberes

Hubo varios ingredientes que contribuyeron a la magia de la que hablaba ayer Lola García-Ajofrin cuando insistía en que no había magia sin magos. Y ello se debió a que la tétrada de la que participé -en especial en el formato performance de la Complutense- no fue una seguidilla de presentaciones como las que hice hasta fines del 2010. Porque antes si ocasionalmente había usado Prezis, éstos habían sido o bien adaptaciones de versiones preexistentes, o bien habían sido diseñado por otros. En este caso y con cierta ingenuidad en el storyboard que prometemos mejorar, había seguido, en cambio, las exigencias canónicas del metier.

Pasé 3 o 4 días borroneando en Powet Point la secuencia que iría a mostrar. Me tomé el trabajo de buscar separadamente las imágenes y los videos que formarían parte de la presentación. Logé armar un combo bastante poderoso, y a sabiendas de que la conectividad generalmente nos juega una mala pasada, convertí a todos los videos de .mp4 a .flv para asegurarme un visionado local.

Varias veces reelaboré el material aun ya en la fase Prezi, y pude incluir a último momento algunas mejoras narrativas que tendrían algún impacto significativo. También los videos a exhibir son cada vez mas provocativos y disruptivos -llegando al extremo del Look at me de Television is a drug, curiosamente un guión de 1990- y a una astuta combinación que logra resultados llamativos en el público, que siempre queda en une estado de asombro, de complicidad, pero sobretodo de alegría.

Integrar en una misma linea argumental la Cumbia Gramatical y la French Revolution de la pseudo Lagy Gaga, a Les technologies du pasee y a Yerba Buena, al Gutenberg a la Blondie de los History Teachers, con mapas no convencionales que muestran que el sentido está en los datos y no en la teoría, augura si la mezcla está a punto, resultados tan halagueños como los que vivimos en esta tournee.
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De cuando los ex-académico nos convertimos en performers

Porque se trató literalmente de una gira, porque como bien -paradójicamente a través de una inesperada defensa del Power Point- hace Rusell Davis en la Wired inglesa de este mes (de cuya nota tomamos libremente esta imagen), no queda duda de que el nivel colectivo de las presentaciones, gracias al uso de estas herramientas de comunicación en público ha aumentado exponencialmemte.

Y aquí ha sucedido como en todas las áreas donde antes había 10 personas y hoy hay 1 millón, que si bien se potencia la cantidad de malas experiencias (las malas presentaciones) no es menos cierto que se han multiplicado exponencialmente las buenas presentaciones, disparadas muchas veces por el ingreso en el mundo de la audiovisual de herramientas primitivas como el Power Point de Microsoft, muchas mas atractivas visualmente como el Keynote de Apple, pero sobretodo potencialmente disruptivas como el Prezi, del Media Lab Budapest hacen posible.

Lo prueba es la multiplicación de los TEDx, que si bien han devaluado en algún sentido el formato excelso al democratizarlo -y muchas veces incluir en el programa a auténticos soporíferos- han permitido, del mismo modo que sucedió en el original, que muchísimas personas que eran excepcionales en lo suyo, pero que tenían muy pobres capacidades comunicacionales, o careciesen de la disposición o la habilidad para convertirse en performers, encontraran el diseño de audiencia que estos nuevos formatos hacen posible, como un nuevo metier, pero sobretodo como una nueva profesión, la de los performers audiovisuales en la que nos hemos convertidos unos cuantos.

De Atapuerca a Twitter

Lo que siguió lo confirmó con creces. Porque en el segundo día en Burgos ya pudimos avanzar en esta estrategia de mashup vital al incluir una visita ráfaga a Museo de la Evolución Humana (con sede matriz en la Sierra de Atapuerca, las excavaciones de Ibeas de Juarroz a 15km de Burgos), que nos brindaría una visión muy renovadas de la evolución humana. Con lo que me fascina la vida prehistórica y la filiación de los homínidos, ser guiados en un tour íntimo con un guía verborragicos, pero que sabia muy bien de que estaba hablando, fue una experiencia fascinante.

El Museo es flamante, se inauguró a mediados del año 2010. Costó 70 millones de euros y se esperaba que lo visitáramos 330.000 personas en este primer año. Está invadido por la luz y la visita empieza por las catacumbas de la Planta Baja. Allí se encuentran los míticos yacimientos encontrados por serendipia sin estructurar cuando la construcción del ferrocarril británico a fines del siglo XIX, que uniría con la excusa de transportar carbon, a Burgos con Bilbao. El descubrimiento quedó en eso hasta que muchas décadas mas tarde empezaron las primeras exploraciones entre 1962 y 1976 cuando se inició el Proyecto Atapuerca.

Emiliano Aguirre estuvo al frente de las excavaciones hasta el año 1991, año en el que se jubiló y dejó la dirección del Proyecto de Investigación de Atapuerca a Juan Luis Arsuaga, José María Bermúdez de Castro y Eudald Carbonell. Los tres codirectores crearon un equipo de excavación multidisciplinar, el cual obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica en el 1997.

Nuestros ancestros se difuminan en el tiempo

En los años 1992 y 1993 se hicieron los primeros y sorprendentes hallazgos de que habia que ubicar las formas muy sofisticadas de hominizacion, no en el escaso centenar de miles de años como fue el caso del Neanderthal, sino en fechas inusitadas como entre el medio millón hasta el millón de años mas que corresponden a dos de los tesoros mas ricos de Atapuerca cuales fueron el Homo Heildelbergensis y el primero de todos los homínidos: el Homo Antecessor.

No sabíamos de que maravillarnos mas, si de estas puntuaciones o de los método utilizados para lograrlas. Si de las magnificas reconstrucciones del Homo afarensis, el Homo Ergaster y tantas otra nomenclaturas incluyendo a Lucy, o del trabajo efectivo que ha involucrado millones de horas hombre (solo se excava mes y medio por año, mas de un centenar de personas anualmente se viene trabajando hace ya casi 3 décadas sin parar en rotulaciones, decantaciones, clasificaciones, puesta en orden con una meticulosidad y un amor y dedicación que sorprende y emociona).

Lamentablemente solos tuvimos hora y media cuando una visita profunda necesita al menos de 4 o mas horas, pero lo que vimos, el lento ascenso por los pisos, los dos espectáculos multimediales, la valía de las reconstrucciones (el corte del medio Beagle que registra las aventuras de Darwin el verdadero héroe de la exposición, al punto que el museo puede considerarse su monográfico), las secuencias del trabajo de los naturalistas hechas con tanto profesionalismo y cuidado (no casualmente la museistica española esta entre las mejores del mundo), convirtieron la visita al museo en uno de los hitos de nuestra gira.

Al rato estábamos despidiéndonos de la bellísima ciudad de Burgos rumbo, inesperadamente, a Iberas de Juarroz donde, también está, el Restaurante Los Claveles uno de los mejores de la región, donde ingerimos una abundante Carne Podrida que nos dejaría con un rico regusto en la panza durante las dos horas y pico a los ronquidos, que nos llevó regresar a Madrid. El pobre Pepe Cervera aguanto estoicamente el sueño y nos depositó sanos y salvos cerca de Avenida de América.

La eterna y magistral Madrid

Al rato estábamos con Pablo Mancini en la Plaza Mayor tapeando en un absurdo, para los locales, Museo del Jamón en un estado de tranquilidad extrema. Curiosamente no hacía frío, los madrileños no frecuentan estos hitos turísticos, y la noche era ideal para devolvernos el rol de flaneurs. Al poco rato estaríamos en el Museo Chicote y entre trago y trago llegaríamos al hotel tardisimo en la madrugada.

Madrid es única, querible, majestuosa. Como una hermana menor de Buenos Aires, pero dado que nuestra ciudad está en las diez de última, por falta de mantenimiento, por falta de presupuesto, por falta de imaginación creadora, Madrid resalta en los contrastes. Todo es pulcro, todo esta cuidado, hay WiFi en las paradas de los buses, el tránsito es superordenado, el sistema de metro no tiene nada que envidiarle a los de Londres, Nueva York y París, por longitud, cumplimiento de horarios y eficiencia.

Cada esquina tiene su encanto, imposible no pasar aunque sea por una shoras y no ir al café del Círculo de las Bellas Artes -donde suelo encontrarme con Antonio de Las Heras-, o al Café Gijón, o al Café de Oriente. De comer ni hablar porque los comensales locales se las saben todos, y cada vez que me invitan me llevan a lugares exquisitos como fue el caso del restaurante en que una semana después almorzaríamos con Antonio.

De la queja al rediseño

Los profesores se quejan a menudo de la falta de interlocución. Para ellos ni los padres, ni las autoridades, ni las jerarquías, y menos que menos los Ministerios, están en condiciones de satisfacer sus demandas. Que son muy variadas pero que giran generalmente en torno a la formación y mas ampliamente en torno a la dignidad profesional.

Los pocos que los escuchan son los sindicatos que les mejoran a veces el salario. Por supuesto que otro gran ausente en esta circulación de desentendimientos mutuos son los propios alumnos. Sea como fuere y dado el rol difícilmente autodisolvente de los docentes en la educación con fines genuinos de aprendizaje, por mas invisible que este pueda llegar a ser, todo oído que se le preste a sus demandas y reinvindicaciones, pero sobretodo a las representaciones implícitas de sus roles (tratadas magistralmente en la compilación de Juan Ignacio Pozo y otros Profesores y alumnos para el siglo XXI: las nuevas formas de enseñar y aprender ) será mas que bienvenido cuando de rediseñar la institución educativa se trata.

Que los docentes hablen y que digan lo que creen que piensan

Es por ello que me resultó mas que interesante participar de la reunión en la cual Educared invita en Madrid periódicamente a docentes de distinto nivel y carácter los sábados a la mañana, a fin de ir relevando estas demandas, tratar de identificar los puntos de ruptura de o de inaccesibilidad del diálogo, y sobretodo tienda a establecer algún puente para que la fluidez que el sistema ha perdido hace rato se reestablezca y mejore (para indagar en profundidad como el escolarismo neutraliza cualquier práctica pedagógica libertaria ver Alteraciones Pedagógicas. Educación y política de la experiencia de Francisco Jodar ).

Especialmente si se tienen en cuenta que como en todas las profesiones en la profesoral también hay innovadores, que en cualquier profesión P siempre hay un 10-15% de insumisos que no solo creen que hay que actuar distinto sino que lo hacen, y sobretodo habida cuenta de los testimonios crecientes que tenemos en este campo de logros llamativos y duraderos en los procesos de aprendizaje.

Si bien llegue tarde a la reunión, y aunque conocía a poco de los participantes -a varios de los cuales volvería a ver pocos días mas tarde en Sevilla- la ronda de comentarios fue interesante, pude adelantar algún bocadillo y muy especialmente en el almuerzo posterior que tuvimos intercambiamos impresiones, compartimos anécdotas pero muy especialmente la pasamos muy pero muy bien como en todas y cada una de las etapas de este viaje descojonante -como dicen por allí- plagado de encuentros y buena onda.

La insumisión como modo de vida, el gran Brangulí

Antes de salir a almorzar participamos de una visita guiada por la exposición del fotografío catalán José Brangulí, que tiene lugar en una de las plantas del edificio de la Fundación Telefónica.

Uno de los inventores de la fotografía documental en España, género inexplicablemente considerado menor en el campo de la fotografía, las acertadas pinceladas de la guía nos revelaron a un grande de su materia y también a una persona -otro tanto le sucedió a Val del Omar en el campo del cine- la poderosa penetración de la censura y el modelo de los puntos de  vista por el franquismo en terrenos que desconocíamos.

Porque si bien exposición retrató las grandes transformaciones que se desarrollaron tanto en la ciudad y sociedad, como en la obra del fotógrafo, entre los años 1909-1945, compuesta por 305 fotografías agrupadas en bloques temáticos (Semana Trágica, Industria, República, Guerra Civil, sociedad), lo que mas nos llamó la atención fue la forma en que Brangulí debió sobrevivir y tragarse sapos al convertirse en fotógrafo oficial de un régimen al qeu detestaba.

Hay que sacarse el sombrero ante la forma en que Branguli es obligado a retratar al regimen y su astucia para con la excusa de ensalzarlo denigrarlo y poner en evidencia su hipocresía y mezquindad

Guerrilla Cultural e intervención urbana en el barrrio de Lavapies

Ya habían sido muchas experiencias ricas y adocenadas, pero el postre que en realidad serian muchos platos mas, no habia empezado aun. Porque a la salia del metro me esperaba una guerrilla cultural encabezada por Maria Acaso e integrada por sus amazonas y algún valiente, que me llevarían de visita contracultural por el barrio, visitando muchos puntos que no conocía previamente, o que querría haber transitado pero me había faltado ánimo o conocimiento.

Así iniciamos un periplo que empezó con Traficante de Sueños, continuó en La Tabacalera centro social autosugestionado, pasó por La Casa Encendida donde este fin de semana esta teniendo lugar el genial Roller/Disco, recaló en Off-Limits, pasó de largo por varios iconos de la ciudad como un edificio de duchas, o una plaza pública tomada y terminó en una tasca de los alrededores.

Mientras empezaba a conocer a los Pedagogos Invisibles, en un proceso de desindividuación lento reconocí a Clara Megias, a Lucia, a Ana, a Eva Libebula, a los varoncitos del grupo y entramos en un diálogo provocador, gracioso, lleno de innuendos que a la vez que recorría espacialmente esos lugares ricos simbólicamente y capaces de convocar mucha energía de la gente, tambien servían para que lo que eran puros nombres indiferenciados se convirtieran en personas de carne y hueso y en interesantes especímenes de eso que llamamos realidad, que es lo que se nos resiste.

De cañas y tapas por Barcelona

Como cada día, ese sábado madrileño no terminaba nunca, por eso cuando llegué tarde al hotel y casi me desplomé, no habría tiempo de balances ni de remansos -como os que hacemos ahora- sino de retoma de ganas y de nuevas búsquedas. Así que a la media mañana siguiente ya estaba en Barcelona Y al rato almorzábamos con Mara Balestrini en el Raval. Y después merendábamos con Hugo Pardo en el Borne. Y lentamente, reventándome los pies, nos acercamos de lejos al novísimo hotel Wella. Y al rato estaba allí de nuevo con Nuria grande intentando subir al bar del ultimo piso. Iniciativa que no prosperó, entonces nos refugiamos con Nuria grande y la chica también aparecida de la nada, en el Café de la Opera en las Ramblas y al rato fuimos a ver por vez primera al Resolis cerca de la Rambla del Raval regenteado por Mara.

El día siguiente estuvo dedicado a la Universidad Pompeu Fabra. A mi primer encuentro presencial con Joan Ferrés, a los entretenidos almuerzos junto a Carlos Scolari, al obligado face to face con Juan Insúa en el CCBA. A las cañas y las butifarras junto a Luis Angel Fernandez Hermana. Gente a la que mayoritariamente conozco desde hace mucho tiempo, y con la cual compartimos en presente y en pasado eventos, encuentros, teorías, realizaciones, ganas, expectativas que hacen que verlos es siempre un placer y un aliciente para nuevas búsquedas y nuevas oportunidades de compartir iniciativas sin fin.

III Sessió sobre Innovació en Formació. L’aprenentatge més eficient en la societat interconnectada

La principal razón de mi comparecencia en Barcelona serían las jornadas anuales que organiza el Departamento de Justicia a cargo de nuestro querido amigo Jesus Martinez Marin, Responsable de Nuevos Programas Formativos. (CEFJE) en el Departamento de Justicia, Generalitat de Catalunya, y donde volví a compartir el podio junto a Dolors Reig y a Jesus Martinez Aldanondo, Sergio Bronfman frente a un público de formadores y educadores, ávido de novedad y soluciones, pero al mismo tiempo bien parado en sus convicciones y sediento de teoría aplicada y de aplicaciones teóricas.

Se trató de las 3ras Jornadas en Formación, que tuvieron un sabor muy especial. No es fácil imaginarse la formación de los funcionarios judiciales. No es fácil entrenar a docentes que dan clases en las cárceles, donde las redes sociales existen solo en el lenguaje. No es fácil innovar en la administración pública, donde como en la escuela, los de adentro creen saber todo, y los de afuera se venden a si mismos como mesías. Por eso hay que apluadir la gestión de Jesus y su equipo empeñados en hacer lo imposible y cada tanto lograrlo.

El cálida clima de la iberoamericanidad

En el medio hubo cafeses y almuerzos, cañas y tapas, risas e intensidad. Por algo somos latinos, por algo somos hacedores, por algo somos bon vivants, por algo nos atraen el sonido y la furia. Al poco rato me subía nuevamente al AVE, uno de los tejidos de transportes mas cómodos y eficientes que jamas haya frecuentado, y después de caminar muchísimas cuadras hasta volver a la Atocha Renfe original, y habiendo rescatado mi valija enfilé para el hotel Tryp Memphis en Gran Via, un lugar cómodo y estratégico desde el cual disfrutar Madrid.

De los múltiples encuentros había quedado como hilvanado de cariño e inteligencia, d ganas y de voluntad de construir, nada de lloriqueos del exilio, ni lágrimas de impotencia. Podrá ser que España esté en bancarrota (¿pero quiénes somos nosotros para ver la paja en el ojo ajeno y no la viga en el nuestro?). Sin embargo la constatación de que la infraestructura está en su lugar, las grande inversiones han sido hechas, y que mucha de la materia gris que fecunda esa base, proviene de América Latina, es motivo de orgullo y de entusiasmo.

Claro que sería lindo que toda esa vocación de concreción se hubiese quedado en nuestros países, pero por algo se fueron, por algo triunfan alla, por algo nos quieren tanto. Quizás algunos vuelvan, quizás nosotros los acompañemos algún tiempo. Pero admiremos su arrojo y compartamos su visión y capacidad de mimetizarse con el medio, y de revivirlo según los memes criollos, que son buenos, pero que curiosamente prenden mas afuera que adentro.

Esos momentos ya solo son un eco lejano, y aunque estamos en Miami desde hace ya día y medio los ruidos y demandas vienen ahora de Buenos Aires, donde las próximas semanas jugaremos un test match educativo y donde esta semana también lanzamos el nuevo programa de diseño de medios con la presentación inicial de Ivan Adaime. La seguimos mañana

El vals del postdoctorado

Los tiempos de estancia en Madrid como siempre no alcanzaron para nada, ya que el primer dia estuvo concentrado en el gran evento que los acasianos hicieron en los subsuelos de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense. Donde despues de haber ensayado y practicado los ritos de un exorcismo del doctorado tradicional buscando llegar al transaccional, armaron un happening educativo -en la mejor tradición del edupunk- que consistió en Vals, Tertulia y Coro y que esta siendo documentado con detalle en el sitio de los Pedagogos Invisibles en Facebook, pero también en el neonato http://pedagogiasinvisibles.tumblr.com/, habiendo sido ya parte de las editoriales de este news.

La cámara fue descendiendo sobre cada participante. El proceso de individuación que había comenzado el sábado culmino cual crisálida que se convierte en mariposa ese miercoles. Nuevos personajes entraron en escena como Andrea Adroide, hubo toques mágicos como la viola de Clara, la energía y la libido del grupo fue apasionante, algunos externos se marcharon despavoridos, pero lod que quedamos participamos de una cruza entre chiste y realidad que se convertira furante mucho tiempo en la memoria de los asistentes y que volverá difícil generar eventos equivalentes por al fuerza de este que fue fundacional -algo parecido sucedió en el 2010 con nuestros dos encuentros intercatedras edupunk.

No hubo almuerzo formal pero si un exquisito catering que se sazono con cava, no hubo conclusiones porque recien empezamos, no hubo discursos porque el protagonismo colectivo los execra o por suerte mantiene a raya. Y como nos costaba despedirnos/despegarnos seguimos dando vueltas por el edificio, revisando Prezis en la compu, visitando sitios afines y motivadores y quedamos en iniciar proyectos compartidos que ya se estan tejiendo.

EOI, post-universidad, y el Lateral de Fuencarral

Estar en la Ciudad Universitaria invitaba a hacer una obligada visita a la EOI donde tuve la alegría de reencontrarme con Tiscar Lara y con Joaquin Rodriguez con quienes charlamos poco y tendido. También me cruce con Julio Murillo con quien pronto trabajaremos juntos en una Maestria Virtual en Economia Digital que ya me esta pidiendo que me ocupe de ella cuando aun no terminamos de cerrar las mil y una iniciativss que están floreciendo por doquier y que nod tienen de nodo propiciatorio.

El cansancio era mucho peor no pude evitar hacerme una cortisima visita a la Casa del Libro, comprar a la separadas algunos tentempiés memeticos de muchas calotias y al rato me volvía a encontrar con otros amigos e inesperadamente aterrizambaos en el Lateral de la calle Fuencarral, lindisimo lugar que me había regalado Willi Raffo en nuestros primeros encuentros en e l 2004.

Otra vez a dormir lo menos posible, otra vez corriendo con encargos y deudas de pluma e ideas, en el apuro me deje el iPhone en el hotel y me tenia que encontrar con Pepe de la Peña pero sin poder juntar coordenadas.

Camino de Sevilla

Por suerte Atocha esta llena de conocidos, Dolors Reig andaba por ahí y a los minutos nuevamente rumbos a Sevills en AVE en un dis espectacular que nos recibio con sol a pleno, con ese gracejo andaluz que tanto nos tienta que que nos regalo un almuerzo en uno de los mejores restaurantes cercanos a La Giralda que nos dejo con un gusto tan pero tan rico en el paladar que seguramente contribuyo a que la ultima charla del jueves saliera mejor aun que lo planeado.

La charla fue en el NH del Patio de las Armas, estaba anunciada con dos gigantografias de mi persona de una calidad inusual. Vinireon todos mis amigos y conocidos como Pedro Jiemnez -también estaban la mama y el papa- Lucia, hubo lleno total, la atención se mantuvo sin parar, lo que habíamos planeado para hora y algo se hicieron dos, el cocktail no terminaba y debimos salir corriendo para tomar el AVE de regreso a Madrid.

El publico que repetio una decena de los docentes con los que habíamos estado en Madrid hizo preguntas punzantes, no lloriqueo, compartió las ansias de protaganismo y sobretodo mostró de que manera se puede aprender, porque hay que prestarle cada vez menos atencion a los expertos y a los sabelotodos en estas cuestiones clave que son la motivación y la puesta en valor.

La vuelta a Madrid fue una seda. Tanta a la ida como a al regreso charlamos horas literalmente con Pepe, el motor de esta Fundación Telfonica reloaded, evaluamos logros, soñamos con nuevos eventos y transacciones.

Diciendole adiós por enésima vez a Madrid

El ultimo dia no habría de ser tranquilo y también tendría muchos encuentros. Empezamos con el que mantuvimos con Maria Acaso y Pepe en la Fundacion, siguió con un opiparo almuerzo con Antonio de las Heras en el exquisito restaurante.La Ancha de la Calle Zorrilla detrás de la cámara de diputados. Despues fue el turno de Marcos Garcia y nuestro consabido encuentro en dos tiempos, primero o después en la cafetería de El Reina Sofia y luego en el propio Media Lab, cruce con Olga de Cogno Lab, unos minuto de atención frente a las presentaciones del colectivo del los viernes, visita corta a la librería Antonio Machado en el Circulo de Bellas Artes y encuentro con Andrea Androide y su chico y amigos en un bar cutre de la zona. Sin olvidar la visita a la retrospectiva de Roberto Jacoby y ala exposición sobre Cartografias de Ari Warburg curada por Didier-Huberman en el Reina.

Ya no quedaba nada en pie, ni piernas ni cerebro, todavía faltaba el regreso a Barsjas, y llovía el viernes a la novhecita. pero quien nod quitaba lo baialdo de un viaje mas, apenas el primero del 2011, pero que habia sido tan perfecto y tan bien sucedido que bien podría ser ser considerado el viaje perfecto, sino es que todos los son y cada uno por el tenor de la gente encontrada -muchos de los que vimos en este son amigos de larga data- pero también de muchos personajes nuevos que ya corren a convertirse en colegas entrañables y en personas extrañadas.

Hace ya casi dos décadas que el término Coolhunting se aplica a un nuevo grupo de profesionales del marketing denominados coolhunters. Su tarea era detectar mediante observaciones y predicciones cambios en las tendencias culturales. La palabra derivada de la estética del “cool” (palabra talismán de Beavis & Butthead) tiene antecedentes en la forma de trabajo de Nancy White en Harper’s Bazaar 1958–1971).

Aunque los coolhunters operan básicamente a nivel de la moda de la calle y el diseño su trabajo se confunde a veces con el de futuristas como Faith Popcorn The Popcorn Report, que saco un par de libros en la colección Futuro que dirigimos en el 2000 en Granica.

Trabajo antropológico amateur hace una década hoy es el pan de cada dia de muchos wbeloggers, especialmente en las áreas tecnológicas (ejemplos ad hoc son Uberbin de Mariano Amartino, o Alt 1040 de Eduardo Arcos)

Un caso excepcional de coolhunter es Cayce Pollard, la protagonista de la novela Pattern Recognition (2003) de William Gibson, -en castellano Mundo Espejo (Minotauro)- cuyo tema central es un examen de la necesidad de detectar patrones o significados y los riesgos de encontrar patrones en datos sin sentido. Otros temas incluyen métodos de interpretación de la historia, familiaridad cultural con las marcas, y tensiones entre el arte y la comercialización

En la intersección entre herramientas de desintermediacion, detección de diferencias o novedad, y nuevas formas de trabajar colaborativamente, el coolhunting ha cambiado brutalmente en el ultimo lustro a partir de su cruce e hibridacion con conceptos como los de crowdsourcing y de cool farming.

A continuacion un mini-inventario de herramientas y recursos desorganizados sin ton ni son

Usos de herramientas de achatamiento jerárquico
Rypple is web-based software that great teams use to stay on track. Finally, a tool that makes great teamwork easy and fun!

Lisa Gansky The Mesh. Why the Future of Business is Sharing

Uno de cuyos derivados es

Flat World Knowledge is a leading publisher of open textbooks for higher education. Flat World’s textbooks are written by the world’s leading subject matter experts. The books are peer reviewed, professionally edited, and made available for free online to educators and students. Educators have the freedom to use the books as-is, or to mix, mash or edit them to suit their unique classroom requirements

Rachel Botsman & Roo Rogers What’s Mine is Yours: The Rise of Collaborative Consumption

Collaborative Consumption describes the rapid explosion in swapping, sharing, bartering, trading and renting being reinvented through the latest technologies and peer-to-peer marketplaces in ways and on a scale never possible before.

Peter A. Gloor and Scott M. Cooper Coolhunting: Chasing Down the Next Big Thing

Peter Gloor: Swarm Creativity, COINS – Collaborative Innovation Networks & Cool Farming

Hemos recorrido un largo camino

La vida es siempre convulsión, pero este cuatrimestre lo fue mas que de costumbre. Al menos desde que hace ya casi dos años iniciamos estos proyectos que están cambiando la historia de la cátedra y nos han dado un empuje revitalizador. Pero una cátedra como colectivo va mucho mas alla de su presente y es impensable sin una recuperación permanente del pasado y una proyección imaginativa sobre el futuro.

En varias oportunidades recapitulé los 4 o 5 grandes tramos de nuestro devenir desde que iniciamos nuestra vida a principios de 1996. Ya no queda ninguno de los ayudantes iniciales, y ha habido una rotación notable de profesionales debido a múltiples motivos: necesidad de recibirse, elección de otros horizontes, precariedad de la relación institucional, y la lista sigue y sigue. Pero en momentos de intensidad y de alegría como los que estamos viviendo hoy, no conviene olvidarse de la trayectoria y contribución de quienes ya no están con nosotros, y mucho menos aún de quienes vienen trabajando hace una década o mas en consolidar lo que tenemos hoy.

Pueden haber cambiado el estilo o las tendencias, puede haber girado la preeminencia de ciertas modalidades de trabajo, pero en este momento de euforia es apropiado parar un poco la pelota y rendir justo tributo a quienes han hecho posible esta cátedra tal como esta configurada hoy.

Por ello ademas de los pioneros (como Bettina Levy, Gustavo Navarro, Marina Quiñones, María Ortiz y Laura Losada) que ya no están, y muy especialmente de nuestra añorada Jefe de Trabajos Prácticos Julia Buta fallecida en 2006, quiero darle mi mas entusiastas gracias a los líderes de proyecto que hace mucho tiempo que nos acompañan en estos devaneos académico/proselitistas como es el caso de Gaby, Estela, y Mario quienes ya formados se sumaron a la cátedra hace mucho tiempo y forman el reservorio teórico y conceptual de muchas de nuestras propuestas.

Lo mismo vale para Roberto mas novEL en su colaboración y muy especialmente para Nacho, Ivan y Carolina que forman parte de la primera generación de ex-alumnos, y que le han dado un impulso a la materia, especialmente en los últimos tiempos, potente y desentumecedor.

Luego va mi agradecimiento para los coayudantes, (como Guadalupe y Clara) varios de los cuales están por recibirse, así como para los coayudantes que ya han cumplido varios cuatrimestres con nosotros, especialmente Inés Binder.

Por ultimo las gracias van hacia los coayudantes mas noveles gestados a partir de los Proyectos Facebook y Rediseñar2010 que entienden de buen grado la necesidad de renovación y cambio, que han hecho malabarismos teórico/prácticos inusitados coronado con el éxito de las dos cursadas, con el libro de El Proyecto Facebook, las jornadas edupunk intercátedras y por fin el monumental Paréntesis de Gutenberg que acaba de finalizar.

Articulando individualidades y perspectivas de grupo

Los éxitos, igual que los fracasos, son patrimonio de todos. La fiesta que fue El Seminario El Paréntesis de Gutenberg #pgutenberg no podría haber tenido lugar si los enanos no descansáramos sobre los hombros de los gigantes. Por eso cada día estoy mas convencido de que la inteligencia colectiva existe y de que el conjunto de muchos es mucho mas inteligente que el de un cerebro esclarecido.

Pero también cada día estoy mas convencido de que necesitamos expertos bien entrenados. De que Malcolm Gladwell dio en el clavo cuando imaginó que para dominar un metier, área de conocimiento o campo de acción hay que entrenarse 10.000 horas. Y que también tiene razón Jane MacGonigal que olfateó que ese mismo tiempo es el que utilizan los chicos para dominar el mundo de la simulación virtual, lo que los vuelve expertos en ese campo. Pero una cosa es una cosa y otra cosa es otra cosa como decía el inoxidable filosofo Panigassi. En un mundo hipercomplejo e hiperincierto como el nuestro necesitamos ambos tipos de expertise: la individual y la colectiva. Necesitamos inventar y renovar constantemente, pero sobre la base de mucho trabajo y estudio previo que opera como sedimento.

Las cosas no salen bien (o mal) por generación espontánea, o negando a las generaciones precedentes, pero tampoco atribuyéndoles un saber insuperable y definitivo. Cada clase que se da en un práctico, cada link que circula en la lista, cada comentario que brota en alguna conversación, cada contacto que se activa a demanda (como la charla que hizo la comisión de Mario la semana pasada con David de Ugarte a través de Elluminate), cada traducción que se circula con esfuerzo, cada nuevo autor o conocido que se acerca al redil, suma a esa construcción interminable e imparable que es la Cátedra de Datos.

Sin el enorme esfuerzo desplegado por Luz Pearson a lo largo de estos dos años, seriamos aun unos bebñes de pecho en e-learning, y de pronto gracias a su dedicación y de un grupo de coayudantes que trabajaron como facilitadores, tenemos un equipo de tutoría virtual de una calidad excepcional.

Sin el trabajo de hormiga de Mario, Estela, Roberto y Gaby que vienen obrando hace muchísimos años en su propia formación (dos de ellos están cursando sus respectivos doctorados), hoy no tendríamos el nivel de excelencia en el tratamiento de muchos temas, en la formación de ayudantes y en la detección de nuevos valores.

Pero también sin el coraje y las propuestas disruptivas de Ivan y Carolina y varios mas, nunca habríamos llegado tan lejos en nuestra reinvenciòn de los docentes troyanos convirtiéndonos en lìderes mundiales en materia edupunk. Sin hablar de la contención y el entramado fino que ha venido tejiendo durante estos 4 años Heloisa, o los aportes valiosos de outsiders/insiders como son Mara Balestrini y Anaclara DallaValle.

Que la euforia no nos haga descarrilar

Por eso en momentos de euforia y “high spirits” como los que estamos viviendo ahora, conviene darle al César lo que es del César y al Ser Digital lo que es del Ser Digital. Si somos valiosos es como colectivo. Si somos potente es como grupo heterogéneo con un empuje feroz.

Actualmente somos cerca de 40 personas cada una con una habilidad, un poder de concentraciòn y una capacidad de dedicacion singulares y sumamente valiosas. Somos muchos y a veces es difícil saber exactamente que parte de cada uno encarnó en el triunfo colectivo. Aunque todo sume siempre.

De lo que no hay dudas es de que esta cátedra es el triunfo de la imaginación y la voluntad por encima de cualquier protagonismo o individualidad. A veces firmamos algunos, otras otros. A veces aparecemos en letras de molde mas grande éste o aquel. Son circunstancias como tales debemos tratarlas. Trascender las limitaciones de los grupos convencionales supone no recaer en viejas formas de autodestrucción yoica.

Apostamos permanentemente por el egocidio y el diseño de nuevas subjetividades, en una construcción colectiva abonada en la diversidad, la defensa de los puntos de vista, la promoción de habilidades distintas, y sobretodo en un permanente cuestionamiento de lo que hacemos, aunque como fue el caso de #pgutenberg haya salido casi todo tan bien.

Paisajes laborales mas que inciertos

El paisaje laboral del futuro está siendo diseñado por la web 2.0 y por la generación M, los que nacieron entre 1980/90: los hiperconectados. ¿Será posible utilizar las tecnologías que se usan para el marketing directo y el diseño de prosumidores fuera de la empresa, para reinventar las organizaciones por dentro? Para lograrlo conviene desbrozar que será el ecosistema del aprendizaje social, un mediador indispensable en esta transición de organizaciones 1.0 a 2.0, que busca la conflictiva reconciliación alfabetogeneracional indispensable para las organizaciones del futuro que no quieran quedarse en el camino.

Se trata de empresas en las que convivirán entre 4 y 5 generaciones, y donde los objetivos de los mileniales difieren ampliamente de los objetivos, valores y expectativas de quienes hoy tienen el sarten por el mango y el mango tambien. Así veremos aparecer promovidos concursos de reclutamiento en Youtube, cada vez se pulsarán mas las cuerdas de Twitter para identificar candidatos prospectivos y nos sumergiremos crecientemente en los videojuegos para detectar habilidades y deseos.

Como todo listado el que encontramos bautizado como The workplace engagement 2020 Model en la obra de Jeanne Meister & Karie Willeyard The 2020 Workplace. How Innovative Companies Attract, Develop, and Keep Tomorrow’s Employees Today es tan arbitrario como cualquier otro, pero mas alla de las fuentes y el procesamiento de la información, lo que estos autores comentan sirve como puntapié inicial para imaginar como diseñar el futuro de los modelos mentales de los mileniales. esa generació que invadirá masivamente la fuerza de trabajo dentro de 10 años, y que sobre la base de un acuerdo con las generaciones precedentes ya hoy empiezan a descontar el futuro de una manera notablemente distinta a como lo hicimos nosotros y las generaciones intermedias que nos separan de ellos. Hacièndolo todo muy difícil. Para nosotros peor tambièn para ellos

Principios y realidades en la organización del trabajo del futuro

Porque al tabular las características mas deseadas de los empleadores, si bien las 4 generaciones medidas: tradicionalistas, baby boomers, generación X y mileniales coinciden con su aprecio por los valores fuertes, una marca fuerte, una reputación por la responsabilidad social, etc las diferencias emergen apenas nos centramos en lo que a nosotros mas nos interesa que son las habilidades para el futuro, el lugar que se le asigna a los amigos en el trabajo o la indiferencia hacia la flexibilidad en la localización. Puesta spor ellos muy por cnima que nosotros

Los principios que regirán progresivamente el trabajo serán

1) la colaboración que va mucho mas alla de los limites de la propia organización,

2) la autenticidad, reflejando el descrédito del exceso corporativo que terminó en escándalos como Enron, pero también en los denunciados por Wikileaks, buscando que los valores en uso se acerquen progresivamente a los valores profesados (lo que se logra con balances va a la vista, blogs del CEO a la linea, wikis colectivos y revelación plena de los salarios. Atipico hoy ¿no?

3) La personalización, que vuelve imposible hablar del procesamiento de empleados, dela taylorización del reclutamiento. Por eso deberemos utilizar la customización de masa pasando del cliente al empleado (llegar a los empleados en sus propios espacios, usando técnicas de aprendizaje informales para llegar a la customización contextual y liberar a los empleados para que usen los medios sociales para que puedan superconectarse con la organización9.

4) La innovación organizacional continua permitirá que los empleados potencien sus habilidades al nivel del estado del arte (un buen ejemplo es el reverse mentoring)

5) La conectividad social a la Google, entendida como un espacio lo mas parecido que hay a la escuela de graduados apuntará a pequeños grupos de trabajo, mucha experimentación, mucho feedback y la posibilidad de dedicar 20% del tiempo a iniciativas extracore.

Luego de 6 semanas de cursada en condiciones insólitas, y demostrando que el esfuerzo, la inventiva, las ganas y la voluntad de reinvención están mas que inscriptas en este colectivo de la Cátedra de Datos, llegó la hora del primer balance, de la recuperación de los ejes centrales de la cursada, y del inventario de caminos posibles, no solo para mejorar las producciones, sino sobretodo para ir decantando un nuevo tipo de experiencia pedagógica, que remite a distinciones inusuales, y que necesita de un mapeo permanente de conceptos sobre hechos para poder avanzar en el trabajo impulsado por la cátedra.

Hace pocos días atrás tuvo lugar en Madrid, España un interesante evento “Education Global Forum 2010” (EGF10), al cual fueron invitados líderes mundiales en educación disruptiva como Marc Prensky (quien estuvo hace poco en Buenos Aires), Eduardo Punset, Ken Robinson -valiosisimos sus últimos videos en especial Changing Paradigms (con traducciòn al castellano)

Richard Gerver y varios mas (aqui sintesis de frases alli pronunciadas durante las jornadas).

Entre tanto en esta máquina de generar ideas todo los días que es Twitter-con-fines-rediseñantes podemos leer propuestas -al voleo proponemos estas dos referencias que ratifican mucho de lo hecho por nosotros durante al cursada-:

Sugata Mitra (II parte): “La educación es un sistema auto-organizado en el que el aprendizaje es un fenómeno emergente”

Asi como las reflexiones de Alejandro Carbollina acerca del EGF10, donde además de atinados señalamientos acerca de la diferencia entre educación centrada en el docente y aprendizaje centrado en el alumno “En la realidad cotidiana, tal como se da en las aulas de hoy, pareciera que la única posibilidad de una progresiva modificación real de las experiencias de aprendizajes se diera en la coexistencia de dos órdenes simultáneos y discontinuos: uno es el de las programaciones, los contenidos y las exigencias evaluativas y certificadoras de la Institución; y el otro es el de las experiencias vitales, los ejercicios meta-reflexivos, los acontecimientos imprevistos, los flujos emocionales, la disolución de los tiempos y los espacios prefijados“, el autor avanza muchísimo en las tesis de El Maestro Ignorante siguiendo nuestros pasos o nosotros los suyos

Ni que decir que lo que a nosotros nos cuenta tanto cuando se empieza de chicos y con gente que sabe lo que hay que hacer y dejar hacer como Gabriela Pandiello esta docente de primaria, muchos de nuestros supuestos se ven validados, y nuestra convicción acerca de que el camino emprendido es el adecuado (aunque llevarlo adelante cuesta mucho y a veces desalienta) y hay que profundizarlo cada día mas, se refuerza cada día.

En consonancia con todo lo anterior el teórico 10 ofreció los siguientes ingredientes:

Parte 1 Un malambo teórico a mi cargo centrado en las nociones de nuevas realidades, nuevos conceptos y buenos conceptos entre realidades y conceptos

Parte 2 Una sintesis de lo que Heloísa Primavera mostró esta semana en la reunión de ADRHA apuntando al rediseño ontológico

Parte 3 La revisión que hizo Carolina Gruffat de una tabla que evalúa los trabajos en curso, señala deficiencias y faltas y valora aportes y desarrollos.

Parte 4 Luz Pearson hizo una evaluación al dia de hoy del reinventate, la pata virtual de la cursada

PARTE 1 MALAMBO TEORICO

Aquí la presentación y mas abajo los videos exhibidos en su transcurso

Los videos exhibidos

Slide 4 Apple 1984

Slide 8 Padre & Hijo

Slide 13 Guy Starts dance party

Slide 33 My mind is going

Slide 36 Mateo un Nativo digital

Slide 38 Flipboard

PARTE 2 REDISEÑO ONTOLOGICO

A medida que vamos avanzando en el desarrollo de los últimos cuatrimestres, queda cada vez mas claro que el rediseño al que nos referimos en el ámbito de la materia, no es tanto de procesos o de productos (aunque también los incluyen) sino al rediseño ontológico (aka a lo Flores). Es decir a nuestra reinvención como ciudadanos, profesionales y sobretodo personas.

En este marco nuestra ilustre coach madre, Heloìsa es siempre una guía ineludible cuando de tratar de reinventar nuestras prácticas se trata. Algo que quedo clarísimo el último martes con el aplauso que los alumnos le brindaron después de reeditar, adaptada, su charla frente a la Asociación de Recursos Humanos de la Argentina ADHRA, y sus incisivos comentarios acerca de como practicar la excelencia (repudiando la mediocridad), y de como crear dispositivos de mejora de la vida propia y ajena tal como quedó registrado en este trabajo Cuando el poder es posibilidad o como pasar del paradigma de la escasez al de la abundancia:

PARTE 3 AUTOEVALUACION PERMANENTE

Durante estos dos cuatrimestres de la cursada hemos dejado libremente los grupos elegir temáticas. Eso ha redundado tanto en buenas y malas prácticas. Mientras tanto estamos clasificando las orientaciones, revisando cuales proyectos tienen mas chances de resultar exitosos (no solo en términos de seguidores, sino de coherencia interna, de estética y originalidad, de absorción de conceptos y de multiplicación de opciones), y hemos acuñado algunas distinciones basicas que orientan acerca de la buena o mala hechura de los trabajos

Asi las categorías

Diseño de un dispositivo de participación. Creatividad + transmedialidad

Análisis de experiencia. Métricas + Incorporación de conceptos

se convierten en buenos baremos para medir la viabilidad y oportunidad o no de los proyectos.

Avanzando en esas medidas y reinterpretaciones la Comisión 11 a cargo de Carolina Gruffat ha hecho una devolución a sus alumnos (que esperamos ver reproducida a la brevedad en todas las otras comisiones) a fin de ir mejorando la factura, acompañar mas detalladamente el proceso y lograr entre todos mejores resultados. Aquí compartimos este primer ejercicio, esperando en los próximos teóricos socializar asimismo los de la otras comisiones

PARTE 4 TEORIZANDO LA PRACTICA DE Reinventate2.0

Por último es para nosotros un honor y alegría que Luz Pearson haya aceptado dirigir junto a un nutrido grupo de ayudantes la pata virtual de El proyecto rediseñar llamado Reinventate 2010 .

A través de una cursada innovadora y llena de cambios sobre la marcha, como corresponde a cualquier entrenamiento vivo, un grupo de 170 personas iniciamos un viaje de ida que esta culminando en estas semanas. Aquí por ejemplo tienen una evaluación escrita de lo hecho durante las primeras 7 semanas

Junto a invitados de valía, compartiendo experiencias con gente de toda Latinoamérica y España, inspirados en precedentes excepcionales como los cursos de conectivismo de George Siemess, Stephen Downes, Diego Leal y otros, esta pata implica nuevos desafíos y nos llevará a explorar otras dimensiones de la tecnocultura pedagógica en los próximos cuatrimestres. Aquí una síntesis de dicha evaluación a manos de la propia Luz quien presentó estos resultados preliminares el pasado martes.

Gracias a todos por ser parte de esta experiencia de una complejidad y riqueza inusuales que quedará registrada en dos libros de pròxima apariciòn.