La semana pasada volvimos al Instituto Cecilia Braslavksy dirigido por nuestra querida amiga María Teresa Ojeda en Aristóbulo del Valle, Misiones, para continuar las sesiones presenciales de la actualización académica: Codiseño de Escenarios de Futuros que iniciamos simultáneamente en Marzo 2025 allí, en San Pedro y en Iguazú.
En el curso del semestre tuvimos al menos siete reuniones entre presenciales y virtuales, además de los numerosos encuentros que hacemos con el equipo para intercambiar experiencias; revisar las producciones propias y las de los participantes; asimilar nueva bibliografía e ir incorporando elementos contextuales que siempre repercuten pedagógicamente.
Y cada viaje nos confirma presunciones. Hay mucho talento germinando en los bordes (geográficos) del sistema. En cada reunión se conforman grupos, les planteamos desafíos cognitivos y existenciales, emergen referentes y voceros y de sopetón nos encontramos con producciones grupales y personales llamativas y llenas de matices alentadoras. El anti-método funciona, el aliento es mutuo, la novedad y la sorpresa latentes salen al terreno.
1 Se hace camino al andar
Mas allá de circunstancias particulares (exámenes, confusionismo (eterno) con los horarios; cansancio o superposición de tareas), tuvimos una asistencia de 250 personas en las tres sedes, lo que es un número apreciable que nos deja un gustito mas que rico en la panza y en la mollera.
A medida que vamos avanzando en nuestra tarea polialfabetizadora, constatamos que había una enorme vacancia de este tipo de oferta que no está centrada solamente en la temática entretenida o inesperada que proponemos: Polímatas, Especies Compañeras; Máquinas inteligentes/sentientes, entre otras.
Ni en las propuestas epistemológicas que apuntan a algo que debería ser un leit-motiv para la provincia como es la vuelta a la naturaleza; ni tampoco en las estrategias didácticas sui generis que adoptamos, aunque nuestros formadores brillan con/en ellas desde hace rato como lo demostró Sofía Stefan en Aristóbulo- y muchos de nuestros alumnos ya las practican asiduamente en sus aulas -aunque en esto también tenemos mucho para aportar.
2. Nuestro modo de ser (anti-pedagógico)
Lo que está fluyendo –Mihayly Csikszentmihalyi de por medio- es de otro orden. Tiene que ver con una reinvención de la mirada (“mirar lo mismo con otros ojos”) motor generativo de la ciencia moderna; con una revalorización de las lecturas holistas o totalizadoras (frente a la parcelación disciplinaria en curso); con una capacidad de hilvanar los temas tratados con/en el contexto socio-cultural cada vez mas cambiante (a través de nuestros pulsos del mundo); pero sobretodo con el hackeo vincular y con el diseño organizacional holocrático que venimos olfateando, y que queremos trasladar en algún momento, en alguna medida, en algunas instancias y cuanto mas pronto mejor, sobre/para las instituciones con/en las que estamos trabajando.
Tenemos como desafío recuperar las producciones mas salientes de las tres sedes para que se expongan en Posadas en el cierre de la primer fase de este ciclo de tres años. Para eso resultó crucial la reunión que mantuvimos el martes pasado en la ESIM donde estuvimos presencial y virtualmente cerca de 20 miembros del equipo, y en especial el team recapitulativo conformado por Ruben, Carola y Liza asi como las tutoras Georgina Medina y Luciana Cardozo (Aristóbulo); Florencia Kusman y Amanda Ocampo (San Pedro) y Cristian Olmedo y Eugenia Siclir (Iguazú) coordinadas por Antonella Bareiro, entre otros, encargado de sistematizar, archivar y documentar las experiencia pari passu.
3. Es el rediseño organizacional estúpido
No estamos solos en esta patriada. Cada paso que damos se asienta e inspira en el trabajo cotidiano que nuestros formadores y tutores llevan a cabo en sus propias instituciones, y enlaza con lo que venimos haciendo exploratoriamente en otros ámbitos afines.
Desde el Seminario IV en la Maestría en Tecnología Educativa con 80 participantes que llevamos adelante con Julito Alonso y Mariana Maggio y su equipo hace dos semanas; a nuestra reedición número 12 de nuestro laboratorio Escenarios de Futuro iniciado este jueves en @UDESA con 33 alumnos que recombinan la problemática de las especies compañeras con los arquetipos del futuro de James Dator.
Lo que estamos encarando no es solamente estos proyectos de formación docente antidisciplinarios (con lo importante que son) sino que también nos interesa sobremanera escalar nuestras propuestas al rediseño organizacional. Algo hicimos en su momento en el Silicon Misiones. Y esta semana avanzamos lo propio con integrantes del Ministerio de Prevención (acompañados por Emilia y Flavia Marisol). Queremos seguir en esta línea paralela con el Ministerio de Industria y la Vicegobernación en visitas sucesivas.
La tarea en ambas líneas de trabajo es parecida: avanzar en el team building; desarrollar habilidades blandas en/con docentes y funcionarios; destilar nuevas perspectivas no solo conceptuales sino sobretodo operacionales. No olvidarnos de nuestro mantra: “Ideas are cheap. Execution is everything”.
En este sentido nos son de gran ayuda las investigaciones aplicadas de lugares señeros como el Santa Fe Institute fundado en 1984 o el Antikythera Project fundado en 2022 -y muchos otros afines. Que nos van marcando un camino en un arco de 40 años, internándonos cada vez mas y mejor en lo antidisciplinario, las inteligencias no-humanas; la computación cósmica y en el entanglement que juegan el arte, la ciencia, la tecnología, el diseño, la ingeniería y el universo bio-.
Solo a partir de estos enfoques no-lineales, los únicos que puedan acompañar la no-linealidad de lo cotidiano, podremos dar cuenta de las múltiples co-determinaciones entre planos de la realidad; las decisiones que podríamos/deberíamos tomar para actuar mas colaborativamente y menos extractivamente, y sobretodo adonde encontrar refugio frente al golpe de Estado digital en marcha.
4. Ensanchando los márgenes (Maximize the fringes)
Las leyes divinas codificdaas por Kevin Kelly a mediados de las década de 1990 son nueve: precisas y contundentes. Todas ellas forman parte del capítulo 24 del maravilloso -y prácticamente desconocido libro Out of Control. the New Biology of Machines, Social Systems and the Economic World (aquí el PDF completo lamentablemente no hay aun edición en castellano).
1. Distribuye el ser;
2. Controla de abajo hacia arriba;
3. Cultiva rendimientos crecientes;
4. Crece por acreción;
5. Maximiza las fronteras;
6. Honra tus errores; No procures óptimos;
7. Ten objetivos múltiples;
8. Busca el desequilibrio permanente
9. Cambia al mismo cambio.
Cada una de las leyes permea todo el trabajo que estamos haciendo, pero en particular la 5, nos recuerda hoy que la creación del mundo está en la heterogeneidad. Una entidad uniforme debe adaptarse al mundo con revoluciones ocasionales que estremecen la tierra, una de las cuales la matará con seguridad.
Por otro lado, una entidad diversa, heterogénea, puede adaptarse al mundo en una miríada de mini-revoluciones diarias (protopías), permaneciendo en un estado de agitación permanente pero nunca letal.
La diversidad favorece los bordes remotos, los afueras, las esquinas escondidas, los momentos de caos y las aglomeraciones aisladas. En los modelos económicos, ecológicos, evolutivos e institucionales, una sana frontera acelera la adaptación, aumenta la capacidad de recuperación y es, casi siempre, la fuente de las innovaciones (W Brian Arthur).
Siguiendo esa senda alumbrada por Kevin Kelly pero también por docenas de Polímatas, Framers, Edgers y Rangers que nos vienen acompañando hace ya mas de medio siglo, podemos recorrer junto a ustedes estos procesos regenerativos que tanto necesitamos y que ejemplos como los aquí mencionados muestran qué se pueden -y comó se pueden- lograr.
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NB El genial Franco Battiato (1945-2021) personalidad entre las más eclécticas y originales de cuantas han aparecido en el panorama cultural italiano de las últimas décadas, pasó por múltiples estilos musicales: los inicios románticos, la música electrónica y el rock progresivo en la década de los setenta, el pop filosófico, la música culta o la música étnica lanzó en 1981 «Centro di Gravità Permanente» una canción icónica. La letra de la canción expresa la búsqueda de un punto de referencia interno, un «centro de gravedad permanente» que brinde estabilidad emocional y mental ante los cambios y la superficialidad del mundo. Letra original. Letra castellana (mal traducida)
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