Categoría: Pulso del Mundo

Causalidad, cuantos crímenes se comenten en tu nombre

Publicado por Alejandro Piscitelli el septiembre 16, 2025

«En Margate Sands. No puedo conectar nada con nada.
Las uñas rotas de manos sucias.
Mi gente sencilla gente que no espera nada»

La tierra baldía (1922), T.S. Eliot (1888-1965)

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1. Aprender explicando y aprender pensando

Todavía respirábamos los aires renovadores de la primavera alfonsinista cuando se empezaron a regularizar las cátedras de la UBA. Ingenuamente (no podíamos creer que esos neonatos concursos también estuvieran amañados de entrada) me presenté como adjunto a la cátedra de Filosofía de la Ciencia en FyL.

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El lunes en San Pedro Kevin Kelly nos sopló al oído

Publicado por Alejandro Piscitelli el septiembre 11, 2025

“En los modelos económicos, ecológicos, evolucionarios e institucionales, una periferia sana acelera la adaptación, incrementa la resistencia, y es casi siempre, la fuente de innovaciones. La naturaleza ama lo raro. La diversidad, el exotismo es la máxima estimulación. Lo otro, es lo sexy. En los márgenes está el mercurio de la transformación. Así el mundo, a través de la diversidad, se reta a sí mismo y se reinventa” (Kevin Kelly)

Aprender en la periferia (misionera)

Las distancias son largas, enormes para quienes vivimos en una burbuja de 15 minutos en Tigre. Llegar a San Pedro desde Posadas lleva más de 3:30 hs y a Iguazú 5:30 hs. Siempre salimos con escaso tiempo, por suerte las camionetas están en manos de choferes avezados que recontraconocen el camino.

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La escuela secundaria: ¿necesita mejores profesores o mas bien necesita Framers indiciarios?

Publicado por Alejandro Piscitelli el septiembre 1, 2025

(Minutos 19.08/55.10)

XVI Foro Latinoamericano de Educación

El Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana, con el apoyo de OEI, BID y Unicef Argentina se estructura a partir de un Documento Base escrito para esta oportunidad. Este año el libro que contiene este documento se llama “Tensiones y horizontes educativos en tiempos de cambio: ¿y si la secundaria fuera distinta?”, y fue escrito por Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti. (se lo puede bajar aquí)

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Cuando las segundas vueltas son tan buenas como las primeras

Publicado por Alejandro Piscitelli el agosto 11, 2025

La semana pasada volvimos al Instituto Cecilia Braslavksy dirigido por nuestra querida amiga María Teresa Ojeda en Aristóbulo del Valle, Misiones, para continuar las sesiones presenciales de la actualización académica: Codiseño de Escenarios de Futuros que iniciamos simultáneamente en Marzo 2025 allí, en San Pedro y en Iguazú.

En el curso del semestre tuvimos al menos siete reuniones entre presenciales y virtuales, además de los numerosos encuentros que hacemos con el equipo para intercambiar experiencias; revisar las producciones propias y las de los participantes; asimilar nueva bibliografía e ir incorporando elementos contextuales que siempre repercuten pedagógicamente.

Y cada viaje nos confirma presunciones. Hay mucho talento germinando en los bordes (geográficos) del sistema. En cada reunión se conforman grupos, les planteamos desafíos cognitivos y existenciales, emergen referentes y voceros y de sopetón nos encontramos con producciones grupales y personales llamativas y llenas de matices alentadoras. El anti-método funciona, el aliento es mutuo, la novedad y la sorpresa latentes salen al terreno.

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Mr Berggruen, un mecenas modelo 2025.

Publicado por Alejandro Piscitelli el julio 17, 2025

A powerful idea is like a stone hitting the water, expanding and rippling wide.
— Nicolas Berggruen, Chairman and Founder, Berggruen Institute

Todos sabemos que el benémerito Sr. Alfred Nobel (químico, ingeniero, inventor y maestro en negocios bélicos), quien dominó cinco idiomas, presentó su primera patente a los veinticuatro años y después atesoró 354 más; dejó su legado pecuniario (alrededor de U$ 200 millones actuales) a solo 5 disciplinas: Literatura, Fisiología o Medicina, Física, Química y Paz cuyos recipiendarios lo recibieron a partir de 1901. Recién en 1968 se creó el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas.

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El mal en su justa medida: La ciencia de fracasar bien

Publicado por Alejandro Piscitelli el julio 16, 2025

“Success is stumbling from failure to failure with no loss of enthusiasm.
Winston Churchill

Una final inesperada. Se suponía que la topadora Aryna Sabalenka llegaría a la final de Wimbledon 2025 y la ganaría con sus 20 títulos WTA individuales a cuestas, incluyendo 3 Grand Slams en el bolsillo. Pero ello no aconteció, fue derrotada por la joven norteamericana Amanda Amasinova con solo 3 títulos a favor, quien a su vez fue destrozada en la final por la también joven Iga Swiantek ex-número 1 y con 23 títulos WTA, pero de capa caída últimamente.

Toda esta numerología es bastante innecesaria (aunque hace los deleites de los insoportables comentaristas deportivos) porque mas que los resultados en si, lo que queríamos destacar/rescatar es el comentario que hizo Amasinova (a años luz de las quejas y las autojustificaciones frecuentes de perdedores como Carlos Alcaraz “el es mucho mejor que yo» (hablando de Sinner dentro de las propia cancha), o la misma Sabalenka (cuando Coco Gauff le ganó en Roland Garros 2025) “perdí porque jugué mal, no porque ella jugó bien” (aunque después se disculpó).

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Los mejores son los peores tiempos y viceversa (Prólogo)

Publicado por Alejandro Piscitelli el mayo 18, 2025

Aunque es cierto que la educación no le preocupa en serio a casi nadie (y menos aún a los políticos -tema excelentemente tratado por Mariano Naradowski en Al círculo rojo no le importa la educación (y no se está equivocando); no es menos cierto que en muchos nichos, proyectos ad hoc; alguna provincia en particular, y en un arco de búsquedas generalmente encarnadas por algunas escuelas privadas, pero también cada tanto por las públicas) hay un movimiento a contracorriente, que cree que otra educación (ademas de necesaria) es posible.

Nosotros mismos, con nuestra gran suspicacia ante la retórica y la monserga, desconfiamos como somos/estamos frente a pedagogías que se dicen disruptivas, pero que no arañan la costra de la repetición autista y la Ingenuidad epistemológica supina.

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Jospiunt 2025. Socialización de la producción de conocimiento en la UNT.

Publicado por Alejandro Piscitelli el mayo 18, 2025

El azar y la necesidad se dan la mano cuando de aterrizar en distintos escenarios se trata. No me refiero a los habituales (un curso bianual como el que damos en UDESA;o la formación mensual antidisciplinaria de Misiones), sino a acontecimientos esporádicos. Repetibles o no, a los que llegamos a través de las sugerencias, las recomendaciones, la invitación o el boca a boca de colegas, alumnos o futuros amigos, porque nunca se sabe.

Lamentablemente (o no) no tengo registro de los lugares adonde hablamos, escuchamos, participamos, miramos, observamos, aprendemos, asi que a medida que pasa el tiempo no sabemos si estuvimo en 10, 100 o 1000 eventos. Es cierto que las presentaciones se acumulan (antes en Prezi, ahora en Canva) y eso sirve para ubicarnos o poder hacer recuentos, pero muchas las damos varias veces en formatos levemente distintos; otras se funden o recambian añadiéndolos muchos slides que creemos mas apropiados, así que tampoco por ahí va la cosa.

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Todo final es un recomienzo.

Publicado por Alejandro Piscitelli el mayo 11, 2025

De Westworld al ciclo helicoidal misionero

Cuando la pandemia asechaba -a mediados de Marzo de 2020-, cerrábamos con Westworld: Los robots y los humanos unidos ¿jamás seremos vencidos? (Teórico 1, Verano 2020) una de las mejores cursadas de la historia, de la ya extinta cátedra @datosuba, de la cual fui titular durante 26 años.

Por suerte tenemos registro de ese final: “La pregunta sobre qué nos hace humanos que guió la cursada (en todas las variables que tomó durante el verano) quedó latiendo inevitablemente en todas nuestras cabezas, ahora encerradas y con tiempo de sobra para recorrer inútilmente los recuerdos de cuando sí podíamos tocarnos la cara y secarnos las lágrimas” gentileza de uno de nuestros excelentes ayudantes de la época Enzo Evangelista en Lágrimas Una reflexión sobre el curso de verano que acaba de pasar. (23 Mar 2020).

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Cazadores de Polímatas

Publicado por Alejandro Piscitelli el diciembre 25, 2024

Ningún filósofo contemporáneo influye más que un algoritmo (Juan Villoro)

La objetividad es la ilusión de que las observaciones pueden hacerse sin un observador (Heinz von Foerster)

Pasan los años y nos sigue costando definir quién es un polímata. Tanto en las nueve cursadas de Udesa como en los tres años de #ecologíadisruptiva en Posadas, hemos inventariado más de 160 casos, pero siguen siendo pocos los elementos distintivos que nos permiten diferenciarlos del resto de los mortales como nosotros.

En un momento creímos que alcanzaba con estos 5 o 6 rasgos diferenciales: enorme despliegue físico; imaginación vívida; poder de concentración; carácter dionisíaco de sus logros; sobredosis de curiosidad para caracterizarlos, pero no es suficiente.

A veces se nos objeta que deberíamos dejar a los cursante seleccionar quiénes son para ellos polimatas. Lo hemos hecho en poquísimas excepciones y los resultados han sido lamentablemente muy pobres.

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