DIA 111 SABADO 11 DE JULIO
Seguimos bien metidos en el libro de Marta Peirano El enemigo conoce al sistema que tiene referencias no por conocidas menos interesantes sobretodo en el modo en que las trata.
Tomándonos en solfa a la filosofía y en serio a todo lo demás
DIA 111 SABADO 11 DE JULIO
Seguimos bien metidos en el libro de Marta Peirano El enemigo conoce al sistema que tiene referencias no por conocidas menos interesantes sobretodo en el modo en que las trata.
DIA 96 JUEVES 25 DE JUNIO
Ya que vivimos en la incertidumbre ¿porque no la aplicamos a nosotros mismos? Digo porque no sabemos exactamente como serán nuestras dos próximas sesiones Tarariras, las últimas de este primer ciclo. Tenemos idea de qué discutiremos pero no sabemos todavía el orden, ni el formato que se aclarará seguramente este fin de semana. Lo cierto es que esperamos que en una de la dos últimas sesiones nos corramos un poco de esta perspectiva un poco dura o infraestructural seguida hasta ahora, y nos acerquemos un poco hacia temáticas más soft y menos recorridas por nosotros como grupo, más cercanas al arte. En ese caso tal vez nos demos un baño de poesía. Y si así fuera estos serían algunos temas que nos gustaría discutir
DIA 92 SABADO 20 DE JUNIO
Mientras pandemizamos nos enteramos de cuan eminente emperatriz fue Catalina la grande una jovencita que llegó teleenviada para casarse a Rusia a los 16 años, y terminó siendo una emperatriz que se sacó de encima al inútil de su marido (parecido a nuestros políticos), se alineó con Occidente, y gobernó durante 36 años con un despotismo ilustrado que merece todo nuestro reconocimiento: “A contemporary of Montesquieu and Jefferson and loyal correspondent with Voltaire and Diderot, she took the first few steps toward reform of her country’s peculiar form of slavery, serfdom”.
Día 80 LUNES 8 DE JUNIO
Qué lunes de furia Tete. Veníamos cebados y furiosos con las tecnologías del confinamiento y de pronto llegó la primera medida en cadena del gobierno. La intervención y presunta estatización de Vicentín [algo que finalmente no ocurriria]. A las pocas horas todos éramos vicentinólogos, entendíamos de biodiesel, molienda de soja, pontificábamos acerca de los precios testigo y la soberanía alimentaria y mil sandeces mas.
Día 76 JUEVES 4 DE JUNIO
Hoy fue nuestra clase 12 en San Andrés en Escenarios del Futuro como siempre una verdadera delicia. Decir clases es un understatement porque quienes más aprendemos ahí seguramente somos nosotros. Estar en contacto con generaciones tan jóvenes (estos chicos tienen entre 20 y 23 años además de una señora) y poder dialogar seamlessly con ellos es un gran placer.
Día 71 SABADO 30 DE MAYO
El coronavirus no es lo único que pasa en el mundo, tampoco sabemos si es (o habrá sido) lo más importante. Últimamente sigue el conteo de muertos e infectados, pero en forma de letanía y, sobretodo, bajo la incapacidad de pensar nada serio sobre el tema, salvo honrosos excepciones, como es el caso del hoy muy alabado (y con razón) Daniel Innerarity.
Día 67 MARTES 26 DE MAYO
Otro día espléndido en Tigre, de los mas lindos de las últimas semanas. Todo sigue monótonamente igual. Este sector del barrio está muy despejado. Pasan pocos coches. Algunos vecinos corren, otros sacan a los nenes en monopatines. Los que quieren caminar lo hacen desde su casa hasta el Carrefour que queda a 1km. Los comentarios en los diarios son aburridos, repetidos. Estamos perdiendo la perspectiva y la paciencia, Hay gente que todavía hoy se aturde con miles de webinars y videoconferencias (otra como Susana Giménez clava bandera y se van acusándo al Capitán Beto de querer chavizarnos). Para mi gusto todo es más de lo mismo. Las mismas personas, los mismos comentarios, la misma miopía.
MARTES 19 DE MAYO (Día 61)
Aunque nuestro metier está bastante alineado con la educación o mejor con la contra-educación, durante estos 60 días de cuarentena hemos escrito poco y nada, y especialmente nada de nada en materia tecnoeducativa. En parte porque estamos hartos del simulacro de normalidad con el pasaje militar a la virtualidad. En parte porque vemos que los sesgos de todo tipo están incapacitando imaginar otros futuros (y empezar a construirlos). En parte porque ahora se está endiosando a la presencialidad de las escuelas y las universidades como si hubiesen sido lugares de aprendizaje señeros.
“En medio año, el mundo se dividirá en dos mitades según lo bien que cada país esté controlando la pandemia” (Adam Kucharski)
Cuando iniciamos la cursada fundacional de Escenarios del futuro en marzo de 2020, nos enfrentábamos a varios desafíos. Después de todo la prospectiva, la futurología o los escenarios existían en diversos formato desde 1970 (con raíces en los trabajos de Bertrand de Jouvenel, Gaston Berger, Herman Kahn o AlvinToffler de dos décadas antes), y sus resultados no habían sido demasiado brillantes a nivel global
Un amigo manda un largo cuestionario bajo el título ¿Cómo impactó la pandemia en nuestra institución? Las preguntas son las de siempre, y las respuestas lo serán también. Contesto en una a todas las preguntas. En las públicas (con alguna excepción) desnudó que hace rato que los alumnos aprendían poco y nada, y ahora por su imposibilidad de pasar a una virtualidad virtuosa ahora lo harán todavía menos (por eso las evaluaciones cualitativas burocráticas pedidas por los Ministerios de educación).