Profesor Titular del Taller de Procesamiento de Datos, Telemática e Informatica. Carrera de Ciencias de la Comunicacion, Facultad de Ciencias Sociales, UBA. Profesor Escenario del Futuro UDESA. Profesor Universidad Nacional Tres de Febrero.
De Google, lo único que la mayoría sabe, es que se trata de una herramienta maravillosa. Como la gran cantidad de los internautas actuales advinieron a la red después de su surgimiento a fines de septiembre de 1998, casi todos lo aman por igual. Pero lo que nuestros amigos mas jóvenes en la red no saben es que hubo un tiempo en que encontrar cosas era muy pero muy difícil. Hasta que Google lo cambió todo.
Y para Mendoza nos vamos, adonde nuestro querido amigo Hugo Diamante organiza una panoplia de actividades que incluyen esta vez: el 8vo Congreso Internacional Educación para el Nuevo Milenio, el Forum mundial de escuela innovadoras, la Polinización, la Red de conversaciones. Finalmente por razones faciles y difíciles de entender, el congreso no se hará en San Luis -así que nos perderemos supongo la presencia del ex-gobernador de San Luis y la de su hermano pintor.
También supongo que compartiremos cartel con esos figurones que siempre asisten a este tipo de reuniones, aunque esta vez no tendremos la presencia de los internacionales.
Mas alla de gustos y de disgustos es interesante estar en un evento que moviliza a tanta gente, y que sirve para que nosotros también podamos ir vehiculizando nuestras ideas y nuestras prácticas.
Ya harélas respectivas crónicas.
El campo de las regulaciones forma parte de los recuerdos del futuro, tanto por las promesas que lleva implícitas, como por la especial temporalidad que comienza a gobernar el mismo entorno. Si bien el derecho de la modernidad tuvo una relación más que especial con el tiempo lineal y progresivo que supimos tener, actualmente esta temporalidad se ha desvanecido en el infinito. ¿Podemos sospechar que el campo de las regulaciones puede adelantarnos algunas pistas sobre el futuro próximo de nuestras sociedades? ¿Alcanza con sospechar? ¿Podemos afirmar que la sospecha supone que hemos llegado tarde a nuestra cita? ¿Por quénuestras sociedades parecen depender desesperadamente de las regulaciones y del control ubicuo? ¿Que ocurre con las sociedades que no están obsesionadas con la defensa de sus libertades civiles y políticas? Estas y muchas otras más fueron las preguntas que se intentaron responder en la cuarta edición del sobresaliente Programa de Internet y Derecho (Internet Law Program 2003) del ‘Berkman Center for Internet and Society’, de la Harvard Law School. Las reflexiones que siguen son producto del intercambio del que he participado sobre las regulaciones y el futuro de nuestras sociedades.
Un siglo no empieza y termina cuando el calendario lo manda. Con mucho tino el gran historiador ingles Eric Hobsbawn sostuvo que el siglo XX empezó en 1918 a la vera del fin de la Primer Gran Guerra y termino en 1989 con la caída del muro de Berlín
Por eso política y económicamente, hace ya muchos años que entramos en el siglo XXI. Pero cuando todavía nos estábamos acomodando y buscando hacernos un nicho confortable en él, pasaron dos o tres hechos impresionantes que cambiaran para siempre nuestro destino.
Dime que música escuchas y te diré quien eres.
Decididamente uno de los mejores marcadores del paso del tiempo es el oído, o mejor dicho la música que el oído escucha. En todo tiempo y lugar. Dime que música escuchas y te diré quien eres.
Claro hay músicas para ciertos oídos y oídos para cierta música. Y así como el oído se educa, o se retoba, también hay gente que insiste en ir a contramarcha del tiempo, o del tiempo de sus oídos.
Empezamos esta saga en el News nÜ 2599 Leyendo imágenes. Un intríngulis de nunca develar. Por algún desvío del destino volvemos hoy a esa huella. No se por qué, pero junto a mi amiga la Magu nos dio últimamente por los pintores. Ella viniendo desde el cine y yo desde la literatura y de la escritura. Claro, hace rato que tanto ella como yo estamos preocupados por la filosofía con imágenes. Pero en realidad nunca (y ya pronto llegaremos a las 3.000 editoriales del News) le habíamos hincado el diente a la pintura o a la representación en general.
Una herramienta está a la mano cuando podemos utilizarla en forma transparente. Nadie que sepa de los poderes (a veces malsanos) de la alfabetización querrá jamas renunciar a ellos. Con la alfabetización digital pasa algo parecido, pero el acceso requiere de vías menos formales y trilladas que las provistas por nuestra educación tradicional. Sin ser una panacea, los weblogs permiten por fin dar el salto entre los que pueden y no pueden publicar en línea. Por ello atento a lo aprendido en su uso a lo largo de todo el año 2002, este año desde distintos lugares propenderemos a su aprovechamiento integral. Con este objeto dictaremos un Seminario/Taller en el marco de Edutic Asociación de Entidades de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas de la República Argentina– de donde soy presidente desde la semana pasada- a partir del lunes 17 de Marzo del 2003 -durante cuatro sesiones. El mismo tendrá lugar en la Escuela Argentina de Negocios, Esmeralda 321, Capital Federal, de 18 a 21hs.
No siempre la existencia de una herramienta se traduce en su uso efectivo. De hecho no es la disponibilidad de tecnología la que garantiza que se resuelvan los problemas. Sino una combinación mucho mas compleja de condiciones de uso, de demanda social, de condiciones económicas de acceso, etc. Y aun así con todo resuelto, a veces las cosas no salen como nos gustaría -como bien muestra Dietrich Dorner en The Logic of Failure.